【題目】如圖,一面利用墻,用籬笆圍成的矩形花圃ABCD的面積為Sm2,與墻垂直的AB邊長為xm.若墻可利用的最大長度為13m,籬笆總長為24m,花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形.
(1)求S與x之間的函數(shù)表達式;
(2)當圍成的花圃的面積為45m2時,求AB的長;
(3)當x為何值時,圍成的花圃ABCD的面積最大,最大是多少?
【答案】(1)y=24x﹣3x2(≤x<8);(2)AB的長5;(3)當x=4時,y的值最大,最大值y=48.
【解析】
(1)AB的長為xm,則平行于墻的一邊長為(24﹣3x)m,該花圃的面積為[(24﹣x)x]m;進而得出函數(shù)關(guān)系即可;
(2)求出花圃ABCD的面積為45平方米時x的值即可;
(3)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出最大值.
(1)y=(24﹣3x)x=24x﹣3x2;
又∵x>0,且13≥24﹣3x>0,∴x<8;
(2)當矩形花圃ABCD的面積為45平方米時,
45=24x﹣3x2,
解得:x=5或x=3;
若x=3,則AB=3m,則BC=15m>13m,舍去.
所以當x=5時,矩形花圃ABCD的面積為45平方米;
(3)y=﹣3x2+24x=﹣3(x﹣4)2+48.
∵﹣3<0,對稱軸x=4,4<8,∴當x=4時,y的值最大,最大值y=48.
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【題目】如圖,在□ABCD中,AD是⊙O的弦,BC是⊙O的切線,切點為B.
(1)求證:;
(2)若AB=5,AD=8,求⊙O的半徑.
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【題目】某校九年級有24個班,共1 000名學(xué)生,他們參加了一次數(shù)學(xué)測試.學(xué)校統(tǒng)計了所有學(xué)生的成績,得到下列統(tǒng)計圖.
(1)求該校九年級學(xué)生本次數(shù)學(xué)測試成績的平均數(shù);
(2)下列關(guān)于本次數(shù)學(xué)測試說法正確的是( )
A.九年級學(xué)生成績的眾數(shù)與平均數(shù)相等
B.九年級學(xué)生成績的中位數(shù)與平均數(shù)相等
C.隨機抽取一個班,該班學(xué)生成績的平均數(shù)等于九年級學(xué)生成績的平均數(shù)
D.隨機抽取300名學(xué)生,可以用他們成績的平均數(shù)估計九年級學(xué)生成績的平均數(shù)
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,將△ABC繞著點B旋轉(zhuǎn)得到△A′BC′,點A的對應(yīng)點A′,點C的對應(yīng)點C′.如果點A′在BC邊上,那么點C和點C′之間的距離為____.
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【題目】在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0),B(3,0),與y軸交于點C(0,3),頂點為G.
(1)求拋物線和直線AC的解析式;
(2)如圖,設(shè)E(m,0)為x軸上一動點,若△CGE和△CGO的面積滿足S△CGE=S△CGO,求點E的坐標;
(3)如圖,設(shè)點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿x軸向右運動,運動時間為ts,點M為射線AC上一動點,過點M作MN∥x軸交拋物線對稱軸右側(cè)部分于點N.試探究點P在運動過程中,是否存在以P,M,N為頂點的三角形為等腰直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】小明想利用影長測量學(xué)校旗桿的高度,他在某一時刻測得1米長的竹竿豎直放置時影長是1.4米;此時,他發(fā)現(xiàn)旗桿AB的一部分影子BD落在地面上,另一部分影子CD落在樓房的墻壁上,分別測得BD=11.2米,CD=3米,求旗桿AB的高度.
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【題目】如圖,拋物線與x軸交于點A,B,與軸交于點C。過點C作CD∥x軸,交拋物線的對稱軸于點D,連結(jié)BD。已知點A坐標為(-1,0)。
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求梯形COBD的面積。
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(0,3),B是x軸正半軸上一動點,將點A繞點B順時針旋轉(zhuǎn)60°得點C,OB延長線上有一點D,滿足∠BDC=∠BAC,則線段BD長為_____.
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【題目】如圖所示,一段拋物線:,記為,它與軸交于點,;
將繞點旋轉(zhuǎn)得,交軸于點;
將繞點旋轉(zhuǎn)得,交軸于點;
如此進行下去,直到.若在第13段拋物線上,則______.
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