【題目】如圖,點P在長方形OABC的邊OA上,連接BP,過點P作BP的垂線,交射線OC于點Q,在點P從點A出發(fā)沿AO方向運動到點O的過程中,設(shè)AP=x,OQ=y,則下列說法正確的是( )
A.y隨x的增大而增大B.y隨x的增大而減小
C.隨x的增大,y先增大后減小D.隨x的增大,y先減小后增大
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.鞋子的“鞋碼”和鞋長(cm)存在一種換算關(guān)系,下表是幾組
“鞋碼”與鞋長換算的對應(yīng)數(shù)值:[注:“鞋碼”是表示鞋子大小的一種號碼]
鞋長(cm) | 16 | 19 | 21 | 24 |
鞋碼(號) | 22 | 28 | 32 | 38 |
(1)設(shè)鞋長為x,“鞋碼”為y,試判斷點(x,y)在你學(xué)過的哪種函數(shù)的圖象上?
(2)求x、y之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)如果某人穿44號“鞋碼”的鞋,那么他的鞋長是多少?
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【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每一個小正方形的邊長為1.格點三角形ABC(頂點是網(wǎng)格線交點的三角形)的頂點A,C的坐標(biāo)分別是(﹣4,6),(﹣1,4).
(1)請在圖中的網(wǎng)格平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系(直接在圖中畫出);
(2)請畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1;
(3)寫出點A1、C1的坐標(biāo).
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【題目】如圖1,把圓形井蓋卡在角尺〔角的兩邊互相垂直,一邊有刻度)之間,即圓與兩條直角邊相切,現(xiàn)將角尺向右平移10cm,如圖2,OA邊與圓的兩個交點對應(yīng)CD的長為40cm則可知井蓋的直徑是( )
A. 25cm B. 30cm C. 50cm D. 60cm
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【題目】已知:內(nèi)接于,過點作直線,為非直徑的弦,且是的切線
求證:;
若,,連接并延長交于點,求由弧、線段和所圍成的圖形的面積.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(-4,-1),B(-5,-4),C(-1,-3).
(1)畫△A'B'C',使△A'B'C'與△ABC關(guān)于y軸對稱;
(2)在y軸上作一點P,使得PA+PC最短;
(3)將△ABC向右平移m個單位,向上平移n個單位,若點A落在第二象限內(nèi),且點C在第四象限內(nèi),則m的范圍是 ,n的范圍是 .
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【題目】(提出問題)課間,一位同學(xué)拿著方格本遇人便問:“如圖所示,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點A、B、C都是格點,如何證明點A、B、C在同一直線上呢?”
(分析問題)一時間,大家議論開了. 同學(xué)甲說:“可以利用代數(shù)方法,建立平面直角坐標(biāo)系,利用函數(shù)的知識解決”,同學(xué)乙說:“也可以利用幾何方法…”同學(xué)丙說:“我還有其他的幾何證法”……
(解決問題)請你用兩種方法解決問題
方法一(用代數(shù)方法):
方法二(用幾何方法):
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【題目】規(guī)定:在平面直角坐標(biāo)系中,將一個圖形先關(guān)于y軸對稱,再向下平移2個單位記為1次“R變換”.如圖,已知△ABC的三個頂點均在格點上,其中點B的坐標(biāo)為(1,2).
(1)畫出△ABC經(jīng)過1次“R變換”后的圖形△A1B1C1;
(2)若△ABC經(jīng)過3次“R變換”后的圖形為△A3B3C3,則頂點A3坐標(biāo)為 .
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【題目】如圖所示,以正方形的頂點為圓心的弧恰好與對角線相切,以頂點為圓心,正方形的邊長為半徑的弧,已知正方形的邊長為,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B. C. D.
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