如果a與b互為相反數(shù)，x與y互為倒數(shù)，則代數(shù)式a+b-2xy的值為（　　）
A、0B、-2C、-1D、無法確定
考點：代數(shù)式求值,相反數(shù),倒數(shù)
專題：計算題
分析：利用相反數(shù)，倒數(shù)的定義求出a+b，xy的值，代入原式計算即可．
解答：解：根據(jù)題意得：a+b=0，xy=1，
則原式=0-2=-2，
故選B
點評：此題考查了代數(shù)式求值，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，CB=a，CA=b，∠A-∠B=90°，則⊙O的半徑為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
x-1
-
2
3
1-x
有意義，則
2
3
-x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個等腰△ABC，已知三邊長均為整數(shù)，且邊長的眾數(shù)是6，最長邊不小于最短邊的2倍，那么這個三角形的周長L的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：2a2-a-6=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們常常會有“似曾相識“的感覺，如果我們把這些類似進行比較、加以聯(lián)想的話，可能出現(xiàn)許多意想不到的結(jié)果和方法，這種把類似進行比較、聯(lián)想，從而解決問題的方法就是類比法，類比法是一種尋求解題思路，猜測問題答案或結(jié)論的發(fā)現(xiàn)方法．
如果一條直線把一個平面圖形的面積分成相等的兩部分，我們把這條直線稱為這個平面圖形的一條面積等分線．
【嘗試探索】
經(jīng)過三角形頂點的面積等分線有
 
條；平行四邊形有
 
條面積等分線．
【推理反思】
（1）按如圖1方式將大小不同的兩個正方形放在一起，若大正方形的面積是80cm2，則圖中陰影三角形的面積是
 
cm2．
（2）如圖2，C是線段AB上任意一點，分別以AC、BC為邊在線段AB同側(cè)構(gòu)造等邊三角形△ACD和等邊三角形△CBE，若△CBE的面積是1cm2，則圖中陰影三角形的面積是
 
cm2．
（3）結(jié)語：上述兩道小題的求解方法有很多值得借鑒的相似之處．
【類比拓展】
如圖，四邊形ABCD中，AB與CD不平行，AB≠CD，且S△ABC＜S△ACD，過點A畫出四邊形ABCD的面積等分線，并描述方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使關(guān)于x的方程kx2-4x+3=0有實數(shù)根，則k的取值范圍是（　�。�
A、k≤
4
3
且k≠0
B、k＜
4
3
且k≠0
C、k＜
4
3
D、k≤
4
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在代數(shù)式
ab
3
，-
2
3
abc，0，-5，x-y，
2
x
，
1
π
，
a+b
3
中，單項式有（　�。�
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（3a-2b）-（-5a+ab）=
 
．

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同步練習(xí)冊答案