【題目】如圖,在中,為邊的中點(diǎn),為線段上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)并延長(zhǎng)交邊于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的平分線,交射線于點(diǎn).設(shè).
(1)當(dāng)時(shí),求的值;
(2)設(shè),求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),求的值.
【答案】(1);(2);(3)或2.
【解析】
(1)由平行四邊形ABCD,得到AD與BC平行且相等,由兩直線平行得到兩對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,進(jìn)而確定出三角形BEF與三角形AGF相似,由相似得比例,把x=1代入已知等式,結(jié)合比例式得到AG=BE,AD=AB,即可求出所求式子的值;
(2)設(shè)AB=1,根據(jù)已知等式表示出AD與BE,由AD與BC平行,得到比例式,表示出AG與DG,利用兩角相等的三角形相似得到三角形GDH與三角形ABE相似,利用相似三角形面積之比等于相似比的平方列出y與x的函數(shù)解析式,并求出x的范圍即可;
(3)分兩種情況考慮:①當(dāng)點(diǎn)H在邊DC上時(shí),如圖1所示;②當(dāng)H在DC的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖2所示,分別利用相似得比例列出關(guān)于x的方程,求出方程的解即可得到x的值.
(1)在中,,,
.
,即,
.
,.
為的中點(diǎn),
.
,即.
(2),
不妨設(shè).
則,.
,
.
,.
,
.
,
.
.
在中,,
.
.
.
.
(3)①當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí),
,
.
.
,
.
.
解得.
②當(dāng)在的延長(zhǎng)線上時(shí),
,
.
.
,
.
.
解得.
綜上所述,可知的值為或2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),且,頂點(diǎn)為.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)為線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為,若,四邊形的面積為,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出的取值范圍;
(3)探索:線段上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形?如果存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)呀理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線: 與軸、軸分別交于點(diǎn)B、C,經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)的拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P在直線下方的拋物線上,過(guò)點(diǎn)P作PD∥軸交于點(diǎn)D,PE∥軸交于點(diǎn)E,
求PD+PE的最大值;
(3)設(shè)F為直線上的點(diǎn),以A、B、P、F為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成平行四邊形?若能,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù),其中ab<0,a、b為常數(shù),它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系中的圖象可以是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A(﹣4,2)、B(n,﹣4)兩點(diǎn)是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)觀察圖象,直接寫(xiě)出不等式kx+b﹣>0的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,,對(duì)角線,相交于點(diǎn),點(diǎn),分別從,兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以的速度沿,運(yùn)動(dòng),到點(diǎn),時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,的面積為,則與的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一條長(zhǎng)為的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長(zhǎng)度為周長(zhǎng)做成一個(gè)正方形。
(1)要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于,那么這段鐵絲剪成兩段后的長(zhǎng)度分別是多少?
(2)兩個(gè)正方形的面積之和可能等于嗎?若能,求出兩段鐵絲的長(zhǎng)度;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=8,AC=5,BC=7,點(diǎn)D在AB上一動(dòng)點(diǎn),線段CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段CE,AE的最小值為________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)為某地“希望小學(xué)”捐贈(zèng)物資,其中文具和食品共320件,文具比食品多80件.
(1)求文具和食品各多少件;
(2)現(xiàn)計(jì)劃租用甲、乙兩種貨車共8輛,一次性將這批文具和食品全部運(yùn)往該地.已知甲種貨車最多可裝文具40件和食品10件,乙種貨車最多可裝文具和食品各20件.則中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)安排甲、乙兩種貨車時(shí)有幾種方案?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái).
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