反比例函數(shù)y=
2
x
的圖象經(jīng)過下列哪個(gè)點(diǎn)（　�。�
A、（-1，2）
B、（-2，1）
C、（-1，-2）
D、（0，0）
考點(diǎn)：反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題：
分析：根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，只有xy=2才符合要求，進(jìn)行驗(yàn)證即可．
解答：解：A、-1×2=-2，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、-2×1=-2，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、-1×（-2）=2，故此選項(xiàng)正確；
D、0×0=0，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評：此題主要考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，圖象上的點(diǎn)（x，y）的橫縱坐標(biāo)的積是定值k，即xy=k．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列由兩個(gè)圓組成圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y=
3
4
x+m的圖象分別交x軸、y軸于A，B兩點(diǎn)，且與反比例函數(shù)y=
24
x
（x＞0）的圖象在第一象限交于點(diǎn)C（4，n），CD⊥x軸于D．
（1）求m，n的值；
（2）求△ADC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角坐標(biāo)系中，△ABC的坐標(biāo)分別是A（-1，2），B（-2，0），C（-1，1），若以原點(diǎn)O為位似中心，將△ABC放大到原來的2倍得到△A′B′C′，那么落在第四象限的A′的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，飛機(jī)要從A地飛往B地，因受大風(fēng)影響，一開始就偏離航線（AB）18°（即∠A=18°）飛到了C地，經(jīng)B地的導(dǎo)航站測得∠ABC=10°．此時(shí)飛機(jī)必須沿某一方向飛行才能到達(dá)B地．那么這一方向與水平方向的夾角∠BCD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的一元二次方程（2a-1）x2-2x+3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍是（　�。�
A、a＞
2
3
B、a＞
2
3
且a≠
1
2
C、a＜
2
3
D、a＜
2
3
且a≠
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從2013年2月9日開始，一直到高速免費(fèi)結(jié)束，全國高速路各收費(fèi)站是一步到位，直接抬桿放車，但重慶至長壽高速路段一度被蜂擁而來的車輛淹沒，據(jù)重慶日報(bào)2013年2月16日報(bào)道，“擁堵”主要來自于車主的駕駛陋習(xí)，并列舉了“高速路上十大不文明現(xiàn)象”．記者小王曾多次上路，親臨現(xiàn)場，在重慶沙坪壩楊公橋下道的車主中開展“高速路上最不文明現(xiàn)象”的專題調(diào)查活動（車主只能回答一種最不文明現(xiàn)象），采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“高速路上四大最不文明現(xiàn)象”是：A跟車過緊、B占用應(yīng)急車道、C超載、D疲勞駕駛；并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（未完成），請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

（1）本次被調(diào)查的車主共有
 
人，在被調(diào)查者中回答“占用應(yīng)急車道”的有
 
人；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在回答“高速路上最不文明現(xiàn)象是占用應(yīng)急車道”的調(diào)查結(jié)果里，駕齡在3年以下的車主共有4人，其中3男1女，在這4人中，打算隨機(jī)選出兩位進(jìn)行采訪，請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位車主恰好是一男一女的概率（設(shè)3位男車主分別為N1、N2、N3，1位女車主為K）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

陽陽和月月玩石頭、剪子、布的游戲，那么在一局游戲中結(jié)果是平局的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
6
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下比0小的數(shù)是（　　）
A、|-2|B、-（-2）
C、-2D、2

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