為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道,設(shè)置“A:報(bào)紙,B:電視,C:網(wǎng)絡(luò),D:身邊的人,E:其他”五個(gè)選項(xiàng)(五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng))的調(diào)查問(wèn)卷,先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖,該調(diào)查的方式是       ,圖中的a的值是(     )

  A.全面調(diào)查,26                 B.全面調(diào)查,24

  C.抽樣調(diào)查,26                 D.抽樣調(diào)查,24

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,放映幻燈時(shí),通過(guò)光源,把幻燈片上的圖形放大到屏幕上,若光源到幻燈片的距離為20 cm,到屏幕的距離為60 cm,且幻燈片中的圖形的高度為6 cm,則屏幕上圖形的高度為          cm.

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如圖1,桌面上有一個(gè)一次性紙杯,它的主視圖應(yīng)是(     )

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如圖是一個(gè)正方體截去一角后得到的幾何體,它的主視圖是(     )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


四種常見(jiàn)統(tǒng)計(jì)圖

名稱(chēng)

優(yōu)點(diǎn)

條形圖

能清楚地表示每個(gè)項(xiàng)目的具體⑨          .

扇形圖

能直觀地反映部分占總體的⑩          .

折線圖

能清楚地反映數(shù)據(jù)的⑪        .

直方圖

能直觀、清楚地反映數(shù)據(jù)在各小組的⑫          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


我市啟動(dòng)了第二屆“美麗港城·美在閱讀”全民閱讀活動(dòng).為了解市民每天的閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下尚不完整的頻數(shù)分布表:

閱讀時(shí)間x(min)

0≤x<30

30≤x<60

60≤x<90

x≥90

合計(jì)

頻數(shù)

450

400

         

50

         

頻率

          

0.4

0.1

         

1

(1)補(bǔ)全表格;

(2)將每天閱讀時(shí)間不低于60 min的市民稱(chēng)為“閱讀愛(ài)好者”,若我市約有500萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)我市能稱(chēng)為“閱讀愛(ài)好者”的市民約有多少萬(wàn)人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


八(2)班組織了一次經(jīng)典誦讀比賽,甲、乙兩隊(duì)各10人的比賽成績(jī)?nèi)缦卤?10分制):

7

8

9

7

10

10

9

10

10

10

10

8

7

9

8

10

10

9

10

9

(1)甲隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是          分,乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是          分;

(2)計(jì)算乙隊(duì)的平均成績(jī)和方差;

(3)已知甲隊(duì)成績(jī)的方差是1.4分2,則成績(jī)較為整齊的是          隊(duì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


五名學(xué)生投籃球,規(guī)定每人投20次,統(tǒng)計(jì)他們每人投中的次數(shù),得到五個(gè)數(shù)據(jù),若這五個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是6,唯一的眾數(shù)是7,則他們投中次數(shù)的總和可能是(     )

  A.20                B.28                  C.30                      D.31

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖2 - 64所示,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的頂點(diǎn)P到x軸的距離是4,拋物線與x軸相交于O,M兩點(diǎn),OM=4;矩形ABCD的邊BC在線段OM上,點(diǎn)A,D在拋物線上.

    (1)請(qǐng)寫(xiě)出P,M兩點(diǎn)的坐標(biāo),并求這條拋物線的解析式;

    (2)設(shè)矩形ABCD的周長(zhǎng)為l,求l的最大值;

(3)連接OP,PM,則△PMO為等腰三角形.請(qǐng)判斷在拋物線上是否還存在點(diǎn)Q(除點(diǎn)M外),使得△OPQ也是等腰三角形(不必求出Q點(diǎn)的坐標(biāo)),簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案