【題目】如圖,是的直徑,是的弦,延長(zhǎng)到點(diǎn),使,連結(jié),過(guò)點(diǎn)作,垂足為.
(1)求證:;
(2)求證:為的切線;
(3)若的半徑為5,,求的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析 ;(2)見(jiàn)解析;(3)DE =
【解析】
(1)根據(jù)垂直平分線的判斷方法與性質(zhì)易得AD是BC的垂直平分線,故可得AB=AC;
(2)連接OD,由平行線的性質(zhì),易得OD⊥DE,且DE過(guò)圓周上一點(diǎn)D故DE為的切線;
(3)由AB=AC,∠BAC=60°知△ABC是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),可得AB=BC=10,借助三角函數(shù)的定義,求得AD=8, 由勾股定理得BC=6,根據(jù)DE=CD·sinC可得答案.
證明:(1):連接AD
∵AB是⊙O的直徑
∴∠ADB=90°
又BD=CD
∴AD是BC的垂直平分線
∴AB=AC
(2)連接OD
∵點(diǎn)O、D分別是AB、BC的中點(diǎn)
∴OD∥AC
又DE⊥AC
∴OD⊥DE
∴DE為⊙O的切線
(3)由AB=AC,
∵⊙O的半徑為5
∴AB=BC=10, AD=8,由勾股定理BC=6
在Rt△CDE中,∠C=∠B
∴DE=CD·sinC=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子中放有四張分別寫有數(shù)字1、2、3、4的紅色卡片和三張分別寫有數(shù)字1、2、3的藍(lán)色卡片,卡片除顏色和數(shù)字外其它完全相同。
(1)從中任意抽取一張卡片,則該卡片上寫有數(shù)字1的概率是;
(2)將3張藍(lán)色卡片取出后放入另外一個(gè)不透明的盒子內(nèi),然后在兩個(gè)盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù),藍(lán)色卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù),求這個(gè)兩位數(shù)大于22的概率。(請(qǐng)利用樹狀圖或列表法說(shuō)明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在由邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的10×10網(wǎng)格中,已知點(diǎn)O,A,B均為網(wǎng)格線的交點(diǎn).
(1)在給定的網(wǎng)格中,以點(diǎn)O為位似中心,將線段AB放大為原來(lái)的2倍,得到線段(點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為).畫出線段;
(2)將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段.畫出線段;
(3)以為頂點(diǎn)的四邊形的面積是 個(gè)平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
x | …… | ﹣1 | 0 | 1 | 4 | …… |
y | …… | 12 | 6 | 2 | 2 | …… |
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出不等式ax2+bx+c﹣2>0的解集是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,、與相切于點(diǎn)、,,為上異于、的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則的度數(shù)為( )
A. B. C. D. 或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個(gè)不透明的布袋,甲袋中裝有3個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字0,1,2;乙袋中裝有3個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,﹣2,0;現(xiàn)從甲袋中隨機(jī)抽取一個(gè)小球,記錄標(biāo)有的數(shù)字為x,再?gòu)囊掖须S機(jī)抽取一個(gè)小球,記錄標(biāo)有的數(shù)字為y,確定點(diǎn)M坐標(biāo)為(x,y).
(1)用樹狀圖或列表法列舉點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)M(x,y)在函數(shù)y=-x+1的圖象上的概率;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個(gè)不透明的布袋,甲袋中裝有3個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字0,1,2;乙袋中裝有3個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,﹣2,0;現(xiàn)從甲袋中隨機(jī)抽取一個(gè)小球,記錄標(biāo)有的數(shù)字為x,再?gòu)囊掖须S機(jī)抽取一個(gè)小球,記錄標(biāo)有的數(shù)字為y,確定點(diǎn)M坐標(biāo)為(x,y).
(1)用樹狀圖或列表法列舉點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)M(x,y)在函數(shù)y=-x+1的圖象上的概率;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為⊙的直徑,點(diǎn),是位于兩側(cè)的半圓上的動(dòng)點(diǎn),射線切⊙于點(diǎn).連接,,與交于點(diǎn),是射線上一動(dòng)點(diǎn),連接,,且.
(1)求證:;
(2)填空:
①若,當(dāng)__________時(shí),四邊形是菱形;
②若,當(dāng)_________時(shí),四邊形是正方形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí).請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)求測(cè)試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形圖;
(3)若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?
(4)若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
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