【題目】如圖,拋物線(xiàn)交x軸于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),交y軸于點(diǎn)
C,頂點(diǎn)為D,對(duì)稱(chēng)軸分別交x軸、AC于點(diǎn)E、F,點(diǎn)P是射線(xiàn)DE上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作AC的平行線(xiàn)
MN交x軸于點(diǎn)H,交拋物線(xiàn)于點(diǎn)M,N(點(diǎn)M位于對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè)).設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為t..
(1)求拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸及點(diǎn)A的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點(diǎn)P位于EF的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).
(3)① 點(diǎn)P在線(xiàn)段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),當(dāng)時(shí),求t的值.
② 點(diǎn)Q是拋物線(xiàn)上一點(diǎn),點(diǎn)P在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,滿(mǎn)足以點(diǎn)C,P,M,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行
四邊形時(shí),則此時(shí)t的值是 (請(qǐng)直接寫(xiě)出答案).
【答案】(1) (6,0);(2) M ;(3) ①;
② 或.
【解析】(1)根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸公式即可直接求得對(duì)稱(chēng)軸方程,當(dāng)y=0時(shí),,解方程即可求出點(diǎn)A的坐標(biāo).
(2)求出點(diǎn)的坐標(biāo),求得直線(xiàn)方程聯(lián)立方程即可求得點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)①過(guò)點(diǎn)M作MK⊥x軸交于點(diǎn)K. 由MK//EF,,得MK=HK=3t,OK=3t-(2+t)=2t-2. 即M(2-2t,3t),列方程求解即可.
②根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可.
(1)對(duì)稱(chēng)軸直線(xiàn)x==2.
當(dāng)y=0時(shí),
解得.
所以對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=2,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0).
(2)如圖1,∵A(6,0),C(0,6)
∴OA=OC且∠AOC=90°
∵EF//y軸∴△AEF為等腰直角三角形
∴AE=EF=4若點(diǎn)P位于EF的中點(diǎn),且MP//AC
則點(diǎn)H為AE的中點(diǎn).
∴P(2,2),H(4,0)
∴
則
解得:(舍去)
∴
∴M .
(3)①如圖2, 過(guò)點(diǎn)M作MK⊥x軸交于點(diǎn)K.
∵點(diǎn)P在線(xiàn)段DE上運(yùn)動(dòng),則t > 0.
P(2,t),PE=EH=t.
由MK//EF,
得:
∴MK=HK=3t,OK=3t-(2+t)=2t-2.
即M(2-2t,3t)
,
化簡(jiǎn):
解得: (舍去)
∴點(diǎn)P在線(xiàn)段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),當(dāng)時(shí), t的值為
② 或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),AB⊥BC,DC⊥BC,AE平分∠BAD,下列結(jié)論:①∠AED=90°②∠ADE=∠CDE③DE=BE④AD=AB+CD,四個(gè)結(jié)論中成立的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC上,GE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,GF⊥CD,垂足為點(diǎn)F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線(xiàn)段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由:
(3)拓展與運(yùn)用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點(diǎn)在一條直線(xiàn)上時(shí),如圖(3)所示,延長(zhǎng)CG交AD于點(diǎn)H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(-10,0),B(-6,0),點(diǎn)C在y軸的正半軸上,∠CBO=45°,CD∥AB,∠CDA=90°.點(diǎn)P從點(diǎn)Q(8,0)出發(fā),沿x軸向左以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)∠BCP=15°時(shí),求t的值.
(3)以PC為直徑作圓,當(dāng)該圓與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線(xiàn))相切時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛貨車(chē)從百貨大樓出發(fā)送貨,向東走了4千米到達(dá)小明家,繼續(xù)向東走了1.5千米到達(dá)小紅家,然后向西走了8.5千米到達(dá)小剛家,最后返回百貨大樓.
(1)以百貨大樓為原點(diǎn),向東為正方向,1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1千米,請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上標(biāo)出小明、小紅、小剛家的位置.(小明家用點(diǎn)表示,小紅家用點(diǎn)表示,小剛家用點(diǎn)表示)
(2)求這輛貨車(chē)此次送貨(從出發(fā)到返回百貨大樓)總共走的路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC中,AB= ,AH⊥BC于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AB交線(xiàn)段AH的延
長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,連結(jié)CD. 點(diǎn)E為線(xiàn)段AD上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A,D重合),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB交BC于點(diǎn)
F,以EF為直徑作⊙O. 設(shè)AE的長(zhǎng)為.
(1)求線(xiàn)段CD的長(zhǎng)度.
(2)當(dāng)點(diǎn)E在線(xiàn)段AH上時(shí),用含x的代數(shù)式表示EF的長(zhǎng)度.
(3) 當(dāng)⊙O與四邊形ABDC的一邊所在直線(xiàn)相切時(shí),求所有滿(mǎn)足條件的的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,且滿(mǎn)足,為原點(diǎn).若動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(秒) .
求的值;
當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到線(xiàn)段上時(shí),分別取和的中點(diǎn),試探究下列結(jié)論:
①的值為定值;②的值為定值,
其中有且只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)將正確的選出來(lái)并求出該值;
當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),另一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在間往返運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí),求動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某劇院的觀眾席的座位為扇形,且按下列分式設(shè)置:
排數(shù)(x) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
座位數(shù)(y) | 50 | 53 | 56 | 59 | … |
(1)按照上表所示的規(guī)律,當(dāng)x每增加1時(shí),y如何變化?
(2)寫(xiě)出座位數(shù)y與排數(shù)x之間的關(guān)系式;
(3)按照上表所示的規(guī)律,某一排可能有90個(gè)座位嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為推廣陽(yáng)光體育“大課間”活動(dòng),我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開(kāi)設(shè)A:實(shí)心球.B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動(dòng)項(xiàng)目.為了了解學(xué)生對(duì)四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)計(jì)算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.
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