【題目】某彈簧的長度與所掛物體質(zhì)量之間的關(guān)系如下表:
所掛物體的質(zhì)量/千克 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧的長度/厘米 | 10 | 10.4 | 10.8 | 11.2 | 11.6 | 12 |
(1)如果所掛物體的質(zhì)量用x表示,彈簧的長度用y表示,請直接寫出y與x滿足的關(guān)系式.
(2)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10千克時,彈簧的長度是多少?
【答案】(1)y與x之間的關(guān)系式為y=0.4x+10;(2)當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10千克時,彈簧的長度是14厘米.
【解析】
試題分析:(1)觀察即可得規(guī)律:彈簧稱所掛重物質(zhì)量x與彈簧長度y之間是一次函數(shù)關(guān)系,然后由待定系數(shù)法求解即可;
(2)將x=10代入解析式,求出y的值,即可求得答案.
解:(1)∵彈簧稱所掛重物質(zhì)量x(g)與彈簧長度y(cm)之間是一次函數(shù)關(guān)系,
∴設(shè)y=kx+b,
取點(0,10)與(1,10.4),
則,解得:,
∴y與x之間的關(guān)系式為y=0.4x+10;
(2)當(dāng)x=10時,
y=0.4×10+10=14,
答:當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10千克時,彈簧的長度是14厘米.
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【題目】以下四種沿AB折疊的方法中,不一定能判定紙帶兩條邊線,互相平行的是( )
A.如圖1,展開后,測得∠1=∠2
B.如圖2,展開后,測得∠1=∠2,且∠3=∠4
C.如圖3,測得∠1=∠2
D.如圖4,展開后,再沿CD折疊,兩條折痕的交點為O,測得OA=OB,OC=OD
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【題目】收集和整理數(shù)據(jù).
某中學(xué)七(1)班學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后,數(shù)學(xué)老師要求每個學(xué)生就本班學(xué)生的上學(xué)方式進行一次全面調(diào)查,如圖是一同學(xué)通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(每個學(xué)生只選擇1種上學(xué)方式).
(1)求該班乘車上學(xué)的人數(shù);
(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若該校七年級有1200名學(xué)生,能否由此估計出該校七年級學(xué)生騎自行車上學(xué)的人數(shù),為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,且,點為的延長線上一點,過點作的切線、,切點分別為、.
(1)、連接,若,試證明是等腰三角形;
(2)、填空:①當(dāng)= 時,四邊形是菱形;②當(dāng)= 時,四邊形是正方形.
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【題目】將平面直角坐標系內(nèi)的△ABC的三個頂點坐標的橫坐標乘以﹣1,縱坐標不變,則所得的三角形與原三角形( )
A.關(guān)于x軸對稱 B.關(guān)于y軸對稱 C.關(guān)于原點對稱 D.無任何對稱關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物,將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為______.
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