【題目】已知等腰三角形的兩條邊長分別為2和5，則它的周長為（ ）

A. 9 B. 12 C. 9或12 D. 5

【答案】B

【解析】試題解析：當(dāng)腰為5時，周長=5+5+2=12；

當(dāng)腰長為2時，根據(jù)三角形三邊關(guān)系可知此情況不成立；

根據(jù)三角形三邊關(guān)系可知：等腰三角形的腰長只能為5，這個三角形的周長是12．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事件中屬于不可能確定事件的是（ ）

A. 在足球賽中，弱隊?wèi)?zhàn)勝強(qiáng)隊

B. 長分別為3、5、9厘米的三條線段能圍成一個三角形

C. 拋擲一枚硬幣，落地后正面朝上

D. 任取兩個正整數(shù)，其和大于1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳環(huán)保，你我同行”．兩年來，揚(yáng)州市區(qū)的公共自行車給市民出行帶來切實方便．電視臺記者在某區(qū)街頭隨機(jī)選取了市民進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的問題是“您大概多久使用一次公共自行車？”，將本次調(diào)查結(jié)果歸為四種情況：A．每天都用；B．經(jīng)常使用；C．偶爾使用；D．從未使用．將這次調(diào)查情況整理并繪制如下兩幅統(tǒng)計圖如圖2：

根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）本次活動共有　　　　　　位市民參與調(diào)查；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；

（3）扇形統(tǒng)計圖中A項所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為　　　　　　

（4）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，若該區(qū)有46萬市民，請估算每天都用公共自行車的市民約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的一元二次方程4x2+4（a﹣1）x+a2﹣a﹣2=0沒有實數(shù)根．

（1）求實數(shù)a的取值范圍；

（2）化簡：﹣．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請寫出一個解為x=2的一元一次方程 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線AC∥BD，直線AB，CD不平行，點P在直線AB上，且和點A、B不重合．

（1）如圖①，當(dāng)點P在線段AB上時，若∠PCA=20°，∠PDB=30°，求∠CPD的度數(shù)；

（2）當(dāng)點P在A、B兩點之間運動時，∠PCA，∠PDB，∠CPD 之間滿足什么樣的等量關(guān)系？（直接寫出答案）

（3）如圖②，當(dāng)點P在線段AB延長線上運動時，∠PCA，∠PDB，∠CPD 之間滿足什么樣的等量關(guān)系？并說明理由．

（4）當(dāng)點P在線段BA延長線上運動時，∠PCA，∠PDB，∠CPD 之間滿足什么樣的等量關(guān)系？（直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某彈簧的長度與所掛物體質(zhì)量之間的關(guān)系如下表：

所掛物體的質(zhì)量/千克

0

1

2

3

4

5

彈簧的長度/厘米

10

10.4

10.8

11.2

11.6

12

（1）如果所掛物體的質(zhì)量用x表示，彈簧的長度用y表示，請直接寫出y與x滿足的關(guān)系式．

（2）當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為10千克時，彈簧的長度是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組數(shù)，屬于勾股數(shù)的是( )

A. 4，5，6 B. 5，10，13 C. 3，4，5 D. 8，39，40

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是一個長為2m、寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形，然后按圖2的形狀拼成一個正方形．

（1）請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積．

方法1：　　　　　　 ；

方法2：　　　　　 ；

（2）觀察圖2請你寫出下列三個代數(shù)式：（m+n）2，（m-n）2，mn之間的等量關(guān)系 　　　；

（3）根據(jù)（2）題中的等量關(guān)系，解決如下問題：

①已知：，，求：的值；

②已知：，，求：的值.

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同步練習(xí)冊答案