如圖,已知△ABC中,∠A=90°,AD是BC邊上的高,BE是角平分線,且交AD于P.
(1)求證:AE=AP.
(2)如果角∠C=30°,AE=1,求AC的長(zhǎng).
考點(diǎn):等腰三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì),可得∠ABE=∠PBD,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理,等式的性質(zhì),可得∠AEB與∠BPD的關(guān)系,根據(jù)等腰三角形的判定,可得答案;
(2)根據(jù)直角三角形的性質(zhì),可得BE的長(zhǎng)度,根據(jù)勾股定理,可得AB的長(zhǎng)度,根據(jù)銳角三角函數(shù),可得答案.
解答:(1)證明:∵BE是∠ABC的角平分線,
∴∠ABE=∠PBD.
∵AD是BC邊上的高,
∠PDB=90°.
∵∠AEB、∠A、∠ABE是△ABE的內(nèi)角,
∴∠AEB=180°-∠A-∠ABE=180°-90°-∠ABE=90°-∠ABE,
∵∠BPD、∠PDB、∠PBD是△PBD的內(nèi)角,
∴∠BPD=180°-∠PDB-∠PBD=180°-90°-∠PBD=90°-∠PBD,
∴∠AEB=∠BPD.
∵∠APE與∠BPD是對(duì)頂角,
∴∠APE=∠AEP,
AE=AP;
(2)解:∠C=30°,
∴∠ABC=60°,.
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=30°,.
∵AE=1,
∴BE=2AE=2,
由勾股定理,得
AB=
22-12
=
3

tan∠ABC=tan 60°=
AC
AB
=
3
,
AC=
3
AB=3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形的判定與性質(zhì),利用了等腰三角形的判定,直角三角形的性質(zhì),銳角三角函數(shù),題目稍有難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列語(yǔ)句中,不是命題的是(  )
A、兩點(diǎn)確定一條直線
B、垂線段最短
C、同位角相等
D、做角A的平分線

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程組:
2x+3y=21
x-2y=-7

(2)解方程:x2-3x-1=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
2x+y=3
x-y=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠A=20°,AB=AC,D是AC上一點(diǎn),AD=BC,求∠DBA的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

熱氣球是用熱空氣作為浮升氣體的氣球,人們可以利用它在空中進(jìn)行飛行.某一天,熱氣球愛好者小明乘坐熱氣球在空中A處測(cè)得地面一建筑物M的俯角為30°,測(cè)得另一建筑物N的俯角為45°(如圖),此時(shí)熱氣球離地面的高度為300
3
米,其在地面上的投影O恰好與M、N在同一直線上,求兩建筑物M與N之間的距離.(結(jié)果保留整數(shù),
2
≈1.414,
3
≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)拱形橋洞成拋物線形,它的截面如圖.現(xiàn)測(cè)得,橋洞頂點(diǎn)O與水面DE的距離為1m,橋洞的水面寬ED=3m,當(dāng)水位下降到橋洞頂點(diǎn)O與水面AB的距離為3m時(shí),這時(shí)水面寬AB是多少m?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,∠ADB=∠ADC,
(1)求證:請(qǐng)你添加一個(gè)條件使△ABD≌△ACD并說明理由;添加
 

(2)若∠B=∠C=90°,AB=8cm,BD=6cm,E從D點(diǎn)出發(fā)沿射線DF運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E移動(dòng)多少厘米時(shí),四邊形ACEB為菱形?說明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-22-3×3-1+(
3
-1)0+2sin30°
(2)化簡(jiǎn):(
x+1
x2-x
-
x
x2-2x+1
)÷
1
x
,并自取一個(gè)x的值代入求代數(shù)式的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案