如圖1,在⊙O中,E是
AB
的中點(diǎn),C為⊙O上的一動(dòng)點(diǎn)(C與E在AB異側(cè)),連接EC交AB于點(diǎn)F,EB=
2
3
r
(r是⊙O的半徑).
(1)D為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),若DC=DF,證明:直線DC與⊙O相切;
(2)求EF•EC的值;
(3)如圖2,當(dāng)F是AB的四等分點(diǎn)時(shí),求EC的值.
考點(diǎn):圓的綜合題,勾股定理的應(yīng)用,垂徑定理,圓周角定理,切線的判定,相似三角形的應(yīng)用
專(zhuān)題:幾何綜合題
分析:(1)連接OC、OE,OE交AB于H,如圖1,由E是
AB
的中點(diǎn),根據(jù)垂徑定理的推論得到OE⊥AB,則∠HEF+∠HFE=90°,由對(duì)頂相等得∠HFE=∠CFD,則∠HEF+∠CFD=90°,再由DC=DF得∠CFD=∠DCF,加上∠OCE=∠OEC,所以∠OCE+∠DCE=∠HEF+∠CFD=90°,于是根據(jù)切線的判定定理得直線DC與⊙O相切;
(2)由
AE
=
BE
,根據(jù)圓周角定理得到∠ABE=∠BCE,加上∠FEB=∠BEC,于是可判斷△EBF∽△ECB,利用相似比得到EF•EC=BE2=(
2
3
r)2=
4
9
r2
(3)如圖2,連接OA,由
AE
=
BE
得AE=BE=
2
3
r,設(shè)OH=x,則HE=r-x,根據(jù)勾股定理,在Rt△OAH中有AH2+x2=r2;在Rt△EAH中由AH2+(r-x)2=(
2
3
r)2,利用等式的性質(zhì)得x2-(r-x)2=r2-(
2
3
r)2,即得x=
7
9
r,則HE=r-
7
9
r=
2
9
r,在Rt△OAH中,根據(jù)勾股定理計(jì)算出AH=
4
2
r
9
,由OE⊥AB得AH=BH,而F是AB的四等分點(diǎn),所以HF=
1
2
AH=
2
2
r
9
,于是在Rt△EFH中可計(jì)算出EF=
2
3
9
r,然后利用(2)中的結(jié)論可計(jì)算出EC.
解答:(1)證明:連接OC、OE,OE交AB于H,如圖1,
∵E是
AB
的中點(diǎn),
∴OE⊥AB,
∴∠EHF=90°,
∴∠HEF+∠HFE=90°,
而∠HFE=∠CFD,
∴∠HEF+∠CFD=90°,
∵DC=DF,
∴∠CFD=∠DCF,
而OC=OE,
∴∠OCE=∠OEC,
∴∠OCE+∠DCE=∠HEF+∠CFD=90°,
∴OC⊥CD,
∴直線DC與⊙O相切;

(2)解:連接BC,
∵E是
AB
的中點(diǎn),
AE
=
BE
,
∴∠ABE=∠BCE,
而∠FEB=∠BEC,
∴△EBF∽△ECB,
∴EF:BE=BE:EC,
∴EF•EC=BE2=(
2
3
r)2=
4
9
r2

(3)解:如圖2,連接OA,
AE
=
BE
,
∴AE=BE=
2
3
r,
設(shè)OH=x,則HE=r-x,
在Rt△OAH中,AH2+OH2=OA2,即AH2+x2=r2,
在Rt△EAH中,AH2+EH2=EA2,即AH2+(r-x)2=(
2
3
r)2,
∴x2-(r-x)2=r2-(
2
3
r)2,即得x=
7
9
r,
∴HE=r-
7
9
r=
2
9
r,
在Rt△OAH中,AH=
OA2-OH2
=
r2-(
7
9
r)2
=
4
2
r
9

∵OE⊥AB,
∴AH=BH,
而F是AB的四等分點(diǎn),
∴HF=
1
2
AH=
2
2
r
9

在Rt△EFH中,EF=
HE2+HF2
=
(
2
9
r)2+(
2
2
9
r)2
=
2
3
9
r,
∵EF•EC=
4
9
r2,
2
3
9
r•EC=
4
9
r2
∴EC=
2
3
3
r.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓的綜合題:熟練掌握垂徑定理及其推論、切線的判定定理和圓周角定理;會(huì)利用勾股定理進(jìn)行幾何計(jì)算,利用相似三角形的知識(shí)解決有關(guān)線段等積的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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PA、PB是⊙O的切線,A、B是切點(diǎn),∠APB=80°,點(diǎn)C是圓上異于A、B的任意一點(diǎn),那么∠ACB=
 

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下列命題中正確的是( 。
A、相似圖形一定是位似圖形
B、若△ABC與△DEF的相似比為3:4,則△ABC與△DEF的面積之比為3:4
C、如果一條直線上有兩點(diǎn)到另一條直線上的距離相等,那么這兩條直線互相平行
D、有一個(gè)內(nèi)角是96°的兩個(gè)等腰三角形相似

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這次萬(wàn)菁初中有21參加拔尖人才考試,考試成績(jī)各不相同,假設(shè)這次考試只取前10名,小峰同學(xué)已經(jīng)知道自己的成績(jī),他想知道自己能否被錄取,他還需要知道其他20名同學(xué)成績(jī)的( 。
A、眾數(shù)B、平均數(shù)
C、中位數(shù)D、極差

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已知拋物線y=-x2+6x+m上有三點(diǎn):A(1,y1)、B(2,y2)、C(3+
2
,y3),則y1、y2、y3的大小關(guān)系是( 。
A、y2<y1<y3
B、y1<y2<y3
C、y1<y3<y2
D、y3<y1<y2

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已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)畫(huà)出△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是
 
;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是
 

(3)△A2B2C2的面積是
 
平方單位.

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某校實(shí)行學(xué)案式教學(xué),需印制若干份數(shù)學(xué)學(xué)案,印刷廠有甲、乙兩種收費(fèi)方式,除按印數(shù)收取印刷費(fèi)外,甲種方式還需收取制版費(fèi)而乙種不需要.兩種印刷方式的費(fèi)用y(元)與印刷份數(shù)x(份)之間的關(guān)系如圖:
(1)填空:甲種收費(fèi)的函數(shù)表達(dá)式是
 
,乙種收費(fèi)的函數(shù)表達(dá)式是
 
;
(2)該校某年級(jí)每次需印制320~350份學(xué)案,選擇哪種印刷方式較合算?

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君暢中學(xué)計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一些文具送給學(xué)生,為此學(xué)校決定圍繞“在筆袋、圓規(guī)、直尺、鋼筆四種文具中,你最需要的文具是什么?(必選且只選一種)”的問(wèn)題,在全校滿(mǎn)園內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,最需要圓規(guī)的學(xué)生有多少名?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)如果全校有970名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中最需要鋼筆的學(xué)生有多少名?

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二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在原點(diǎn)O,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,
1
4
);點(diǎn)F(0,1)在y軸上.直線y=-1與y軸交于點(diǎn)H.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是(1)中圖象上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線與直線y=-1交于點(diǎn)M,求證:FM平分∠OFP;
(3)當(dāng)△FPM是等邊三角形時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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