二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在原點(diǎn)O,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,
1
4
);點(diǎn)F(0,1)在y軸上.直線y=-1與y軸交于點(diǎn)H.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是(1)中圖象上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線與直線y=-1交于點(diǎn)M,求證:FM平分∠OFP;
(3)當(dāng)△FPM是等邊三角形時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo).
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:代數(shù)幾何綜合題
分析:(1)根據(jù)題意可設(shè)函數(shù)的解析式為y=ax2,將點(diǎn)A代入函數(shù)解析式,求出a的值,繼而可求得二次函數(shù)的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)P作PB⊥y軸于點(diǎn)B,利用勾股定理求出PF,表示出PM,可得PF=PM,∠PFM=∠PMF,結(jié)合平行線的性質(zhì),可得出結(jié)論;
(3)首先可得∠FMH=30°,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,
1
4
x2),根據(jù)PF=PM=FM,可得關(guān)于x的方程,求出x的值即可得出答案.
解答:(1)解:∵二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在原點(diǎn)O,
∴設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=ax2
將點(diǎn)A(1,
1
4
)代入y=ax2得:a=
1
4
,
∴二次函數(shù)的解析式為y=
1
4
x2

(2)證明:∵點(diǎn)P在拋物線y=
1
4
x2上,
∴可設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,
1
4
x2),
過(guò)點(diǎn)P作PB⊥y軸于點(diǎn)B,則BF=
1
4
x2-1,PB=x,
∴Rt△BPF中,
PF=
(
1
4
x2-1)2+x2
=
1
4
x2+1,
∵PM⊥直線y=-1,
∴PM=
1
4
x2+1,
∴PF=PM,
∴∠PFM=∠PMF,
又∵PM∥y軸,
∴∠MFH=∠PMF,
∴∠PFM=∠MFH,
∴FM平分∠OFP;

(3)解:當(dāng)△FPM是等邊三角形時(shí),∠PMF=60°,
∴∠FMH=30°,
在Rt△MFH中,MF=2FH=2×2=4,
∵PF=PM=FM,
1
4
x2+1=4,
解得:x=±2
3
,
1
4
x2=
1
4
×12=3,
∴滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2
3
,3)或(-2
3
,3).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的綜合,涉及了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、角平分線的性質(zhì)及直角三角形的性質(zhì),解答本題的關(guān)鍵是熟練基本知識(shí),數(shù)形結(jié)合,將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在⊙O中,E是
AB
的中點(diǎn),C為⊙O上的一動(dòng)點(diǎn)(C與E在AB異側(cè)),連接EC交AB于點(diǎn)F,EB=
2
3
r
(r是⊙O的半徑).
(1)D為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),若DC=DF,證明:直線DC與⊙O相切;
(2)求EF•EC的值;
(3)如圖2,當(dāng)F是AB的四等分點(diǎn)時(shí),求EC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)P在⊙O上,∠1=∠BCD.
(1)求證:CB∥PD;
(2)若BC=3,sin∠BPD=
3
5
,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),點(diǎn)A(-2,0),點(diǎn)B(0,2),點(diǎn)E,點(diǎn)F分別為OA,OB的中點(diǎn).若正方形OEDF繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得正方形OE′D′F′,記旋轉(zhuǎn)角為α.

(Ⅰ)如圖①,當(dāng)α=90°時(shí),求AE′,BF′的長(zhǎng);
(Ⅱ)如圖②,當(dāng)α=135°時(shí),求證AE′=BF′,且AE′⊥BF′;
(Ⅲ)若直線AE′與直線BF′相交于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的縱坐標(biāo)的最大值(直接寫出結(jié)果即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x2+5x+4=0,求代數(shù)式(2x-1)(x+1)-(x-2)2-2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,C、D兩點(diǎn)在⊙O上,且BC=CD,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AD,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線.
(2)若AB=4,DE=1,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,點(diǎn)E在BC邊上,且點(diǎn)E在小正方形的頂點(diǎn)上,連接AE.
(1)在圖中畫出△AEF,使△AEF與△AEB關(guān)于直線AE對(duì)稱,點(diǎn)F與點(diǎn)B是對(duì)稱點(diǎn);
(2)請(qǐng)直接寫出△AEF與四邊形ABCD重疊部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市為了解2013年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就初三學(xué)生的四種去向(A--讀普通高中;B--讀職業(yè)高中;C--直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè);D--其它.)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖(1)和(2)所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

(1)請(qǐng)將圖(1)中不完整的部分補(bǔ)完整;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其它”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
 
;
(3)若我市2013年初三畢業(yè)生共有5400人,請(qǐng)估計(jì)該縣今年的初三畢業(yè)生中“讀普通高中”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2,-3),則點(diǎn)P關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是
 

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