觀察下列銀行標(biāo)志，從圖案看不是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形
專題：
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用排除法求解．
解答：解：A、不是軸對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)正確；
B、是軸對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、是軸對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、是軸對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了軸對(duì)稱圖形，軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分折疊后可重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商店三、四月份出售同一品牌各種規(guī)格空調(diào)銷售臺(tái)輸入下表，回答：
1匹 1.2匹 1.5匹 2匹
三月 12 20 9 4
四月 16 30 14 8
（1）商店平均每月銷售空調(diào)
 
臺(tái)；
（2）商店出售各種規(guī)格的空調(diào)中，眾數(shù)有
 
匹；
（3）在研究六月份進(jìn)貨時(shí)，商店經(jīng)理決定
 
（匹）的空調(diào)要多進(jìn)，
 
（匹）的空調(diào)要少進(jìn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元二次方程x2-3x+
5
4
=0的根的情況是（　　）
A、有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B、有一個(gè)或兩個(gè)實(shí)數(shù)根
C、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
D、沒有實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為6，圓心角為120°的扇形，則這個(gè)圓錐的高為（　�。�
A、
2
B、3
2
C、4
2
D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某一公司共有41名員工（包括經(jīng)理），經(jīng)理的工資高于其他員工的工資，今年經(jīng)理的工資從去年的200000元增加到230000元，而其他員工的工資同去年一樣，這樣，這家公司所有員工今年工資的平均數(shù)和中位數(shù)與去年相比將會(huì)（　�。�
A、平均數(shù)和中位數(shù)不變
B、平均數(shù)增加，中位數(shù)不變
C、平均數(shù)不變，中位數(shù)增加
D、平均數(shù)和中位數(shù)都增大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，C，D為⊙O上兩點(diǎn)，CF⊥A B于點(diǎn)F．CE⊥A D的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，且CE=CF
（1）求證：CE是⊙O的切線．
（2）若AD=CD=
3
，求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)．再求代數(shù)式的值．(
x2+4
x
-4)÷
x2-4
x2+2x
，其中x=tan45°-4sin30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，拋物線y=a（x+2）2+k與x軸交于A、O兩點(diǎn)，將拋物線向上平移4個(gè)單位得到一條新拋物線，它的頂點(diǎn)在x軸上，則新拋物線的解析式
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A（0，1），B（3，-2）兩點(diǎn)．
（1）求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的關(guān)系式．
（2）點(diǎn)M（x1，y1），N（x2，y2）在這條拋物線上，當(dāng)x1＜x2＜2時(shí)，比較y1與y2的大�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案