如圖,矩形紙片ABCD中,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),且AE=1,BE的垂直平分線MN恰好過點(diǎn)C.則矩形的一邊AB的長度為( 。
A. 1 B. C. D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在▱ABCD中,E,F(xiàn)分別為BC,AB中點(diǎn),連接FC,AE,且AE與FC交于點(diǎn)G,AE的延長線與DC的延長線交于點(diǎn)N.
(1)求證:△ABE≌△NCE;
(2)若AB=3n,F(xiàn)B=GE,試用含n的式子表示線段AN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),∠B=50°,∠A=26°,將△ABC沿DE折疊,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)A′,則∠AEA′的度數(shù)是( 。
| A. | 145° | B. | 152° | C. | 158° | D. | 160° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
隨著生活質(zhì)量的提高,人們健康意識逐漸增強(qiáng),安裝凈水設(shè)備的百姓家庭越來越多.某廠家從去年開始投入生產(chǎn)凈水器,生產(chǎn)凈水器的總量y(臺)與今年的生產(chǎn)天數(shù)x(天)的關(guān)系如圖所示.今年生產(chǎn)90天后,廠家改進(jìn)了技術(shù),平均每天的生產(chǎn)數(shù)量達(dá)到30臺.
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)已知該廠家去年平均每天的生產(chǎn)數(shù)量與今年前90天平均每天的生產(chǎn)數(shù)量相同,求廠家去年生產(chǎn)的天數(shù);
(3)如果廠家制定總量不少于6000臺的生產(chǎn)計劃,那么在改進(jìn)技術(shù)后,至少還要多少天完成生產(chǎn)計劃?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一元二次方程x2+2x﹣6=0的根是( )
A.x1=x2= B. x1=0,x2=﹣2 C. x1=,x2=﹣3 D. x1=﹣,x2=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知▱ABCD,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,請你添加一個適當(dāng)?shù)臈l件,使▱ABCD成為一個菱形,你添加的條件是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0.3),點(diǎn)C是x軸上的一個動點(diǎn),點(diǎn)C在x軸上移動時,始終保持△ACP是等邊三角形.當(dāng)點(diǎn)C移動到點(diǎn)O時,得到等邊三角形AOB(此時點(diǎn)P與點(diǎn)B重合).
(1)點(diǎn)C在移動的過程中,當(dāng)?shù)冗吶切蜛CP的頂點(diǎn)P在第三象限時(如圖),求證:△AOC≌△ABP;由此你發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?
(2)求點(diǎn)C在x軸上移動時,點(diǎn)P所在函數(shù)圖象的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有6張背面完全相同的卡片,每張正面分別有三角形、平行四邊形、矩形、正方形、梯形和圓,現(xiàn)將其全部正面朝下攪勻,從中任取一張卡片,抽中正面畫的圖形是中心對稱圖形的概率為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2011年3月10日12時58分云南盈江縣發(fā)生5.8級地震,有1.8萬人等待安置,各地人民紛紛捐款災(zāi)區(qū).某市一企業(yè)在得知災(zāi)區(qū)急需帳篷后立即與廠家聯(lián)系購買帳篷送往災(zāi)區(qū).已知用9萬元剛好可以從廠家購進(jìn)帳篷500頂.該廠家生產(chǎn)三種不同規(guī)格的帳篷,出廠價分別為甲種帳篷每頂150元,乙種帳篷每頂210元,丙種帳篷每頂250元.
① 若企業(yè)同時購進(jìn)其中兩種不同規(guī)格的帳篷,則企業(yè)的購買方案有哪幾種?
② 若企業(yè)想同時購進(jìn)三種不同規(guī)格的帳篷,必須每種帳篷都有,為了便于分類打包,每種帳篷數(shù)都要求是10的倍數(shù).請你研究一下是否可行?如果可行請給出符合條件的設(shè)計方案;若不可行,請說明理由.
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