如圖,將邊長為4的等邊△AOB放置于平面直角坐標(biāo)系xOy中,F(xiàn)是AB邊上的動點(diǎn)(不與端點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)F的反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)與OA邊交于點(diǎn)E,連結(jié)EF、OF.
(1)若S△OBF=
4
5
3
,求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下,過點(diǎn)N(-
2
5
,0)作直線NM平行于y軸,以點(diǎn)E為圓心,EA長為半徑的圓與直線NM交于點(diǎn)Q,與EF交于點(diǎn)P,求證直線NM與⊙E相切;
(3)連接AQ、PQ,在(1)的條件下,求∠AQP的度數(shù).
考點(diǎn):反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)首先過點(diǎn)F作FM⊥OB于點(diǎn)M,由△AOB是邊長為4的等邊三角形,S△OBF=
4
5
3
,可求得FM的長,再由三角函數(shù),即可求得點(diǎn)F的坐標(biāo),繼而利用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)首先過點(diǎn)E作EG⊥OB于點(diǎn)G,過點(diǎn)E作EH⊥NQ于點(diǎn)H,設(shè)點(diǎn)E(x,
3
x),繼而求得點(diǎn)E的坐標(biāo),則可求得AE的長,繼而可證得AE=EH,證得直線NM與⊙E相切;
(3)首先利用勾股定理的逆定理證得△AEF是直角三角形,然后利用圓周角定理,求得∠AQP的度數(shù).
解答:解:(1)如圖1,過點(diǎn)F作FM⊥OB于點(diǎn)M,
∵△AOB是邊長為4的等邊三角形,
∴OB=OA=AB=4,∠AOB=∠ABO=∠OAB=60°,
∵S△OBF=
4
5
3

1
2
OB•FM=
1
2
×4×FM=
4
5
3
,
解得:FM=
2
5
3
,
∴BM=
FM
tan∠ABO
=
2
5
3
÷
3
=
2
5

∴AM=AB-BM=4-
2
5
=
18
5
,
∴點(diǎn)F(
18
5
,
2
5
3
),
∴k=xy=
18
5
×
2
5
3
=
36
3
25
,
∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為:y=
36
3
25x
;

(2)如圖2,過點(diǎn)E作EG⊥OB于點(diǎn)G,過點(diǎn)E作EH⊥NQ于點(diǎn)H,
設(shè)點(diǎn)E(x,
3
x),
∵過點(diǎn)F的反比例函數(shù)y=
36
3
25x
(x>0)與OA邊交于點(diǎn)E,
3
x=
36
3
25x

解得:x=
6
5
,
∴點(diǎn)E(
6
5
6
3
5
),
∴OE=2OG=
12
5
,
∴AE=4-OE=4-
12
5
=
8
5

∵過點(diǎn)N(-
2
5
,0)作直線NM平行于y軸,
∴EH=
2
5
+
6
5
=
8
5

∴EH=AE,
∴直線NM與⊙E相切.

(3)∵BF=2BM=
4
5
,
∴AF=AB-BF=4-
4
5
=
16
5
,
∵點(diǎn)E(
6
5
,
6
3
5
),點(diǎn)F(
18
5
,
2
5
3
),
∴EF2=(
18
5
-
6
5
2+(
2
5
3
-
6
5
3
2=
192
25
,
∵AE=
8
5
,
∴AE2+EF2=AF2
∴∠AEP=90°,
∴∠AQP=
1
2
∠AEP=45°.
點(diǎn)評:此題屬于反比例函數(shù)綜合題,考查了待定系數(shù)求函數(shù)解析式、切線的判定以及勾股定理的逆定理等知識.此題難度較大,綜合性較強(qiáng),注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式組
3x-2<x
1
4
x≤1
的解集在數(shù)軸上表示正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

中國象棋棋盤中蘊(yùn)含著平面直角坐標(biāo)系,如圖是中國象棋棋盤的一半,棋子“馬”走的規(guī)則是沿“日”形的對角線走.例如:圖①中“馬”所在的位置可以直接走到點(diǎn)A或點(diǎn)B處.
(1)如圖,若“帥”所在點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,-1),“馬”所在的點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,-1),則“相”所在點(diǎn)的坐標(biāo)為
 
;
(2)若“馬”的位置在C點(diǎn)(2,2)處,為了到達(dá)D點(diǎn)(4,0)處,請按“馬”走的規(guī)則,寫出一條你認(rèn)為合理的行走路線:(只需填寫如下坐標(biāo)即可)C(2,2)?P(
 
,
 
)?Q(
 
,
 
)?M(
 
 
)?D(4,0).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題:
(1)畫出△ABC向上平移4個單位長度后所得到的△A1B1C1
(2)畫出△DEF繞點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得到的△D1E1F1;
(3)△A1B1C1和△D1E1F1組成的圖形是軸對稱圖形嗎?如果是,請直接寫出對稱軸所在直線的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將下面的證明過程補(bǔ)充完整,括號內(nèi)寫上相應(yīng)理由或依據(jù):
已知,如圖,CD⊥AB,EF⊥AB,垂足分別為D、F,∠B+∠BDG=180°,試說明∠BEF=∠CDG.
證明:∵CD⊥AB,EF⊥AB(已知)
∴∠BFE=∠BDC=90°(
 

∴EF∥
 
 (
 

∴∠BEF=
 
 

又∵∠B+∠BDG=180°(已知)
∴BC∥
 
 (
 

∴∠CDG=
 
 

∴∠CDG=∠BEF(
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程組.
(1)
3(y-2)=x+1
2(x-1)=5y-8
;         
(2)
4x-15y-17=0
6x-25y-23=0
;
(3)
3x-2y
6
-
2x+3y
7
=1
3x-2y
6
+
2x+3y
7
=5
;             
(4)
2x-1
5
+
3y-2
4
=2
3x+1
5
-
3y+2
4
=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:4x-3>x+6,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年4月23日是第18個世界讀書日,《南山教育》記者就南山區(qū)中小學(xué)教師閱讀狀況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了教師每年閱讀書籍?dāng)?shù)量的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),設(shè)x表示閱讀書籍的數(shù)量(x為正整數(shù),單位:本),其中A:1≤x≤3,B:4≤x≤6,C:7≤x≤9,D:x≥10.請你根據(jù)兩幅圖提供的信息解答下列問題:

(1)本次共調(diào)查了多少名教師?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角的度數(shù).
(4)若南山區(qū)中小學(xué)教師共有6000人,則一年讀書不少于10本的教師約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明做了一道因式分解題:x2y-2xy2+y2=y(x2-2xy+y2)=y(x-y)2,他用到的分解因式的方法是
 
(寫出兩個)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案