中國象棋棋盤中蘊含著平面直角坐標系,如圖是中國象棋棋盤的一半,棋子“馬”走的規(guī)則是沿“日”形的對角線走.例如:圖①中“馬”所在的位置可以直接走到點A或點B處.
(1)如圖,若“帥”所在點的坐標為(1,-1),“馬”所在的點的坐標為(-2,-1),則“相”所在點的坐標為
 
;
(2)若“馬”的位置在C點(2,2)處,為了到達D點(4,0)處,請按“馬”走的規(guī)則,寫出一條你認為合理的行走路線:(只需填寫如下坐標即可)C(2,2)?P(
 
 
)?Q(
 
,
 
)?M(
 
,
 
)?D(4,0).
考點:坐標確定位置
專題:
分析:(1)結合圖示,確定原點,畫出平面直角坐標系;
(2)根據(jù)題意求出點的位置和馬走的路線.
解答:解:(1)建立如圖所示的平面直角坐標系:點A為坐標原點.
所以 則“相”所在點的坐標為 (5,1).
故答案是:(5,1);

(2)若“馬”的位置在C點,為了到達D點,則所走路線為:
C(2,2)?P(0,3)?Q(1,1)?M(2,-1)?D(4,0).
故答案是:(0,3),(1,1),(2,-1).
點評:考查類比點的坐標解決實際問題的能力和閱讀理解能力.解決此類問題需要先確定原點的位置,再求未知點的位置.或者直接利用坐標系中的移動法則“右加左減,上加下減”來確定坐標.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一種細菌的直徑是0.000016m,用科學記數(shù)法應記為( 。
A、1.6×10-7m
B、1.6×10-6m
C、1.6×10-5m
D、16×10-6m

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:|-
2
3
|+
2
×
8
+3-1-22

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下列各式:
①4×1×2+1=(1+2)2;②4×2×3+1=(2+3)2;③4×3×4+1=(3+4)2
(1)根據(jù)你觀察、歸納、發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,寫出4×2012×2013+1可以看成哪個數(shù)的平方?
(2)試猜想第n個等式,并通過計算驗證它是否成立.
(3)利用前面的規(guī)律,將4(
1
2
x2+x)(
1
2
x2+x+1)+1
改寫成完全平方形式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(-2,1),B(-1,4),C(-3,2).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的圖形△A1B1C1,并直接寫出C1點坐標;
(2)以原點O為位似中心,位似比為1:2,在y軸的左側,畫出△ABC放大后的圖形△A2B2C2,并直接寫出C2點坐標;
(3)如果點D(a,b)在線段AB上,請直接寫出經(jīng)過(2)的變化后點D的對應點D2的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們用[a]表示不大于a的最大整數(shù),例如:[2.5]=2,[3]=3,[-2.5]=-3;用<a>表示大于a的最小整數(shù),例如:<2.5>=3,<4>=5,<-1.5>=-1.解決下列問題:
(1)[-4.5]=
 
,<3.5>=
 

(2)若[x]=2,則x的取值范圍是
 
;若<y>=-1,則y的取值范圍是
 

(3)已知x,y滿足方程組
3[x]+2<y>=3
3[x]-<y>=-6
,求x,y的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,△ABC的頂點坐標是A(3,0),B(5,0),C(0,-3).點P(m,n)為△ABC內(nèi)一點,平移△ABC到△A1B1C1,使點P(m,n)移到點P1(m-4,n+2)處.
(1)畫出平移后的△A1B1C1,并直接寫出點A
 
,B
 
,C
 
的坐標;
(2)平移過程中線段BC掃過的圖形面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將邊長為4的等邊△AOB放置于平面直角坐標系xOy中,F(xiàn)是AB邊上的動點(不與端點A、B重合),過點F的反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)與OA邊交于點E,連結EF、OF.
(1)若S△OBF=
4
5
3
,求反比例函數(shù)的表達式;
(2)在(1)的條件下,過點N(-
2
5
,0)作直線NM平行于y軸,以點E為圓心,EA長為半徑的圓與直線NM交于點Q,與EF交于點P,求證直線NM與⊙E相切;
(3)連接AQ、PQ,在(1)的條件下,求∠AQP的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某中學八年級共有400名學生,學校為了增強學生的環(huán)保意識,在本年級進行了一次環(huán)保知識測驗.為了了解這次測驗的成績狀況,學校從中抽取了50名學生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出的頻數(shù)分布直方圖如圖所示.
(1)在上述問題中,總體是
 
,樣本是
 

(2)這50名學生中,得分在60-70分的同學有
 
人,得分在90-100分的同學有
 
人;
(3)這50名學生的成績中,中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi)?
(4)全校八年級的學生在本次測驗中,成績在80-90分之間的大約有多少人?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案