如圖,∠CDG = ∠B,AD平分∠BAC,請(qǐng)說(shuō)明△AGD是等腰三角形。請(qǐng)將過(guò)程填寫(xiě)完整。

解:∵ ∠CDG = ∠B   
∴ DG∥AB (                                )
∴ ∠1 =           (                           )
∵ AD平分∠BAC   
               (                         )
∴∠1 = ∠2
∴△AGD是等腰三角形(                            )
解:∵ ∠CDG = ∠B   
∴ DG∥AB ( 同位角相等,兩直線平行 )
∴ ∠1 =  ∠3  ( 兩直線平行 ,內(nèi)錯(cuò)角相等 )
∵ AD平分∠BAC   
∠2 = ∠3( 角平分線的意義 )
∴∠1 = ∠2    
∴△AGD是等腰三角形( 有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形 )
根據(jù)平行線的判定和性質(zhì),角平分線的性質(zhì),等角對(duì)等邊即可填空。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,△ABC的三邊AB、BC、CA長(zhǎng)分別是20、30、40,其三條角平分線相交于點(diǎn)O,則S△ABO∶S△BCO∶S△CAO等于(    )
A.1∶1∶1      B.1∶2∶3     C.2∶3∶4     D.3∶4∶5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在Rt△ABC中,,ED是AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E。已知,則的度數(shù)為
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,△ABC中,AB=AC,E,D分別是AB,AC上的點(diǎn),連接BD,CE.請(qǐng)你增加一個(gè)條件(不再添加其它線段,不再標(biāo)注其它字母),使BD=CE,并加以證明.
你添加的條件是:________________________________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板,按如圖①與圖②方式疊放在一起,使得它們的斜邊AB重合,直角邊不重合,連結(jié)CD.
(1)填空:
圖①中CD與AB      (填“平行”或“不平行”);
圖②中CD與AB       (填“垂直”或“不垂直”).并任選一種情況說(shuō)明理由.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖①中所有的等腰三角形.
(3)若把兩塊三角板按如圖③的方式擺放.已知BC=A1D=4,AC=B1D=, 試求△AB1C的面積?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,已知∠A=10°,在∠A兩邊上分別作點(diǎn),并連接這些點(diǎn),使 AB=BC=CD=DE……一直作下去,那么圖中以這些線段為腰長(zhǎng)的等腰三角形最多能找到(   )個(gè)
A. 7B.8C.9D.無(wú)數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,C為線段AE上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,E重合),在AE同側(cè)分別作正△ABC和正△CDE,AD與BE交于點(diǎn)O,AD與BC交于點(diǎn)P,BE與CD交于點(diǎn)Q,連接PQ.以下五個(gè)結(jié)論:
①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60度.
恒成立的結(jié)論有 _________ .(把你認(rèn)為正確的序號(hào)都填上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在等邊三角形ABC中,AD是BC邊上的高,取AC的中點(diǎn)E,連接DE,則圖中與DE相等的線段有(    )
A.1條B.2條C.3條D.4條

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,若△ACD△ABC,以下4個(gè)等式錯(cuò)誤的是( 。
A.
AC
CD
=
AB
BC
B.
CD
AD
=
BC
AC
C.CD2=AD•DBD.AC2=AD•AB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案