若一個數(shù)的相反數(shù)是2，則這個數(shù)是（　�。�
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2
考點：相反數(shù)
專題：
分析：根據(jù)只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，可得一個數(shù)的相反數(shù)．
解答：解：-2的相反數(shù)是2，
故選：B．
點評：本題考查了相反數(shù)，在一個數(shù)的前面加上負號就是這個數(shù)的相反數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，點O是AC邊上的一點．過點O作直線MN∥BC，設MN交∠BCA的平分線于點E，交∠BCA的外角平分線于F．
（1）求證：EO=FO；
（2）若CE=4，CF=3，你還能得到那些結論？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知AB為⊙O的直徑，C為⊙O上一點，AD與過C點的切線垂直，垂足為D，AD交⊙O于點E，∠CAB=30°．
（I）如圖①，求∠DAC的大�。�
（II）如圖②，若⊙O的直徑為8，求DE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，矩形OACB的頂點O在坐標原點，頂點A、B分別在x軸、y軸的正半軸上，OA=3，OB=4，D為邊OB的中點．若E、F為邊OA上的兩個動點，且EF=2，當四邊形CDEF的周長最小時，求點E、F的坐標分別為
 
，并在圖中畫出示意圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列計算不正確的是（　�。�
A、π0=1
B、2014-1=
1
2014
C、（-1）2014=1
D、
4
=±2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖是一個由4個相同的正方體組成的立體圖形，它的三視圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點O，BE⊥AC于E，DF⊥AC于F，點O既是AC的中點，又是EF的中點．
（1）求證：△BOE≌△DOF；
（2）若OA=
1
2
BD，則四邊形ABCD是什么特殊四邊形？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，等腰直角三角形ABC，AC=BC，若∠DCE=45°，且CD交AB于點M，CE交AB的延長線于點N，記AM=x，MN=y，BN=z，問以x，y，z為邊長的三角形是怎樣的三角形？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

閱讀材料：
如果兩個正數(shù)a，b，即a＞0，b＞0，則有下面的不等式：
a+b
2
≥
ab
，當且僅當a=b時取等號，我們把
a+b
2
叫做正數(shù)a，b的算術平均數(shù)，把
ab
叫做正數(shù)a，b的幾何平均數(shù)，于是上述的不等式可以表述為：兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于（即大于或等于）他們的幾何平均數(shù)．它在數(shù)學中有廣泛的應用，是解決最大（小）值問題的有力工具．
實例剖析：
已知x＞0，求式子y=x+
4
x
的最小值．
解：令a=x，b=
4
x
，則由
a+b
2
≥
ab
，得y=x+
4
x
≥2
x•
4
x
=2×
4
=4，當且僅當x=
4
x
時，即x=2時，式子有最小值，最小值為4．
學以致用：
根據(jù)上面的閱讀材料回答下列問題：
（1）已知x＞0，則當x=
 
時，式子y=2x+
3
x
取到最小值，最小值為：
 

（2）用籬笆圍一個面積為100m2的長方形花園，問這個長方形的長、寬各為多少時，所用的籬笆最短，最短的籬笆是多少米？
（3）已知x＞0，則x取何值時，式子y=
x
x2-2x+9
取到最大值，最大值是多少？

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