先閱讀解方程
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5x-5
2x+2
的過程,然后回答問題:
將方程整理為
x-1
x
+
x-1
x+1
=
5(x-1)
2(x+1)
(第一步)
方程兩邊同時(shí)除以(x-1)得
1
x
+
1
x+1
=
5
2(x+1)
(第二步)
去分母,得2(x+1)+2x=5x(第三步)
解這個(gè)整式方程,得x=2    (第四步)
上面解題過程中:
(1)第二步變形的依據(jù)是
等式的性質(zhì)
等式的性質(zhì)
;
(2)出現(xiàn)錯(cuò)誤的是
第二步
第二步

(3)上述解題過程還缺少
檢驗(yàn)
檢驗(yàn)
;
(4)本題正確的解為
x=2或x=1
x=2或x=1
分析:方程變形后,去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)第二步變形的依據(jù)是等式的性質(zhì);
(2)出現(xiàn)錯(cuò)誤的是第二步;
(3)上述解題過程還缺少檢驗(yàn);
(4)本題正確的解為x=2或x=1.
故答案為:(1)等式的性質(zhì);(2)第二步;(3)檢驗(yàn);(4)x=2或x=1
點(diǎn)評:此題考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下面解方程
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5x-5
2x+2
的過程,然后回答后面的問題:
解:第一步:將原方程整理為
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5(x-1)
2(x+1)

第二步:方程兩邊同除以(x-1),得
1
x
-
1
x+1
=
5
2(x+1)

第三步:去分母,得2(x+1)+2x=5x.
第四步:解這個(gè)整式方程得x=2.
上面解題過程中:
(1)第三步變形的依據(jù)是
分式的基本性質(zhì)
分式的基本性質(zhì)
;
(2)出現(xiàn)錯(cuò)誤的一步是
第二步
第二步
;
(3)上述解題過程中還缺少的一步是
檢驗(yàn)
檢驗(yàn)

(4)方程除了有解x=2還有其他的解嗎?如有,請直接寫出另外的解
x=1
x=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

先閱讀下面解方程
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5x-5
2x+2
的過程,然后回答后面的問題.
解:將原方程整理為:
x-1
x
+
x-1
x+1
=
5(x-1)
2(x+1)
(第一步)
方程兩邊同除以(x-1)得:
1
x
+
1
x+1
=
5
2(x+1)
(第二步)
去分母,得:2(x+1)+2x=5x(第三步)
解這個(gè)方程,得:x=2(第四步)
在上面的解題過程中:
(1)第三步變形的依據(jù)是
等式的性質(zhì)
等式的性質(zhì)

(2)出現(xiàn)錯(cuò)誤的一步是
第二步
第二步
;
(3)上述解題過程缺少的一步是
檢驗(yàn)
檢驗(yàn)
;寫出這個(gè)方程的完整的解題過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

先閱讀下面解方程
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5x-5
2x+2
的過程,然后回答后面的問題.
將原方程整理為:
x-1
x
+
x-1
x+1
=
5(x-1)
2(x+1)
(第一步)
方程兩邊同除以(x-1)得:
1
x
+
1
x+1
=
5
2(x+1)
(第二步)
去分母,得:2(x+1)+2x=5x(第三步)
解這個(gè)方程,得:x=2(第四步)
在上面的解題過程中:
(1)第三步變形的依據(jù)是______;
(2)出現(xiàn)錯(cuò)誤的一步是______;
(3)上述解題過程缺少的一步是______;寫出這個(gè)方程的完整的解題過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

先閱讀解方程
x-1
x
-
1-x
x+1
=
5x-5
2x+2
的過程,然后回答問題:
將方程整理為
x-1
x
+
x-1
x+1
=
5(x-1)
2(x+1)
(第一步)
方程兩邊同時(shí)除以(x-1)得
1
x
+
1
x+1
=
5
2(x+1)
(第二步)
去分母,得2(x+1)+2x=5x(第三步)
解這個(gè)整式方程,得x=2    (第四步)
上面解題過程中:
(1)第二步變形的依據(jù)是______;
(2)出現(xiàn)錯(cuò)誤的是______;
(3)上述解題過程還缺少______;
(4)本題正確的解為______.

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