16、如圖所示，將一個正方形紙片按下列順序折疊，然后將最后折疊的紙片沿虛線剪去一個三角形和一個形如“1”的圖形，將紙片展開，得到的圖形是（　　）
分析：按照題意要求，動手操作一下，即可得到正確的答案．
解答：解：由題意要求折疊，沿虛線剪去一個三角形和一個形如“1”的圖形，展開鋪平后的圖形是D．
故選D．
點評：考查了剪紙問題，此類問題應(yīng)親自動手折一折，剪一剪看看，可以培養(yǎng)空間想象能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，放置一個如圖所示的直角三角形紙片AOB，已知OA=2，∠AOB=30度．D、E兩點同時從原點O出發(fā)，D點以每秒
3
個單位長度的速度沿x軸正方向運動，E點以每秒1個單位精英家教網(wǎng)長度的速度沿y軸正方向運動，設(shè)D、E兩點的運動時間為t秒．
（1）點A的坐標(biāo)為
 
，點B的坐標(biāo)為
 
；
（2）在點D、E的運動過程中，直線DE與直線OA垂直嗎？請說明理由；
（3）當(dāng)時間t在什么范圍時，直線DE與線段OA有公共點？
（4）將直角三角形紙片AOB在直線DE下方的部分沿DE向上折疊，設(shè)折疊后重疊部分面積為S，請寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式，并求出S的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在直角坐標(biāo)系中放置一個邊長為1的正方形ABCD，將正方形ABCD沿x軸的正方向無滑動的在x軸上滾動，當(dāng)點A離開原點后第一次落在x軸上時，點A運動的路徑線與x軸圍成的面積為
π+1
π+1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC是頂點在如圖所示的方格紙中的格點上的三角形．
（1）在這個方格紙中，把△ABC向上平移5格，得△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點C1按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°得△A2B2C1，請在方格紙中畫出△A1B1C1和△A2B2C1；
（2）若以點B為坐標(biāo)原點，BC為x軸的正方向建立直角坐標(biāo)系（方格紙中一個小正方形的邊長為1個單位長），畫出這個坐標(biāo)系，寫出第一次變換后所得△A1B1C1的各頂點和第二次變換后所得△A2B2C1的各頂點的坐標(biāo)；并求A點經(jīng)過2次變換后到達(dá)點A2所經(jīng)過路徑長度是多少個單位長？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•恩施州）如圖所示，在直角坐標(biāo)系中放置一個邊長為1的正方形ABCD，將正方形ABCD沿x軸的正方向無滑動的在x軸上滾動，當(dāng)點A離開原點后第一次落在x軸上時，點A運動的路徑線與x軸圍成的面積為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

如圖所示，取一個小立方塊作為基本單元(圖①)，將10個基本單元排成一個“長條”(圖②)，再用10個“長條”組成一個長方體(圖③)，最后用10個長方體構(gòu)成一個正方本(圖④)．

(1)如圖③所示的長方體由　　   個小立方塊組成.

(2)構(gòu)成圖④所示的正方體，需要　　  個小立方塊.

(3)用圖④所示的正方體作為新的基本單元，重復(fù)上述過程，得到一個更大的正方體，這個正方體至少需要　　   個小立方塊.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案