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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行射擊測(cè)試,每人10次射擊的平均成績(jī)恰好是9.4環(huán),方差分別是=0.90,=1.22,=0.43,=1.68,在本次射擊測(cè)試中,成績(jī)最穩(wěn)定的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)中,大家遇到了這樣的問(wèn)題:
如圖,在一個(gè)圓柱體形狀的包裝盒的底部A處有一只壁虎,在頂部B處有一只小昆蟲(chóng),壁虎沿著什么路線爬行,才能以最短的路線接近小昆蟲(chóng)?
楠楠同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是壁虎沿著A-C-B爬行;
浩浩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是將包裝盒展開(kāi),在側(cè)面展開(kāi)圖上連接AB,然后壁虎在包裝盒的表面上沿著AB爬行。
在這兩位同學(xué)的設(shè)計(jì)中,哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)是最短路線呢?他們的理論依據(jù)是什么?
A.楠楠同學(xué)正確,他的理論依據(jù)是“直線段最短”.
B. 浩浩同學(xué)正確, 他的理論依據(jù)是“兩點(diǎn)確定一條直線”.
C. 楠楠同學(xué)正確,他的理論依據(jù)是“垂線段最短”.
D. 浩浩同學(xué)正確, 他的理論依據(jù)是“兩點(diǎn)之間,線段最短”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
代數(shù)式可以把實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系用式子的形式表示出來(lái),同時(shí),代數(shù)式也可以代表很多實(shí)際意義,例如“酸奶每瓶3.5元,3.5a的實(shí)際意義可以是買(mǎi)a瓶酸奶的價(jià)錢(qián)”,請(qǐng)你給4x+y賦予一個(gè)實(shí)際意義 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列長(zhǎng)度的各種線段,可以組成三角形的是( )
A. 1,2,3 B. 1,3,5 C. 3,3,6 D. 4,5,6
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