如圖,在△ABC中,∠A=50°,∠C=70°,則外角∠ABD的度數(shù)是( 。

A. 110°      B.  120°     C. 130°     D. 140°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


反比例函數(shù)y=﹣的圖象上有兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),若x1<0<x2,則下列結(jié)論正確的是( 。

  A. y1<y2<0 B. y1<0<y2 C. y1>y2>0 D. y1>0>y2

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


自從2012年12月4日中央公布“八項(xiàng)規(guī)定”以來,我市某中學(xué)積極開展“厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的活動(dòng).為此,校學(xué)生會(huì)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生就某日晚飯浪費(fèi)飯菜情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種:A.飯和菜全部吃完;B.有剩飯但菜吃完;C.飯吃完但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學(xué)生會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)所提供的信息回答下列問題:

選項(xiàng)

頻數(shù)

頻率

A

30

M

B

n

0.2

C

5

0.1

D

5

0.1

(1)這次被抽查的學(xué)生有多少人?

(2)求表中m,n的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該中學(xué)有學(xué)生2200名,請(qǐng)估計(jì)這餐晚飯有剩飯的學(xué)生人數(shù),按平均每人剩10克米飯計(jì)算,這餐晚飯將浪費(fèi)多少千克米飯?

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分解因式:=                  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在⊙O中,AB是直徑,點(diǎn)D是⊙O上一點(diǎn)且∠BOD=60°,過點(diǎn)D作⊙O的切線CDAB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,E的中點(diǎn),連接DE,EB

(1)求證:四邊形BCDE是平行四邊形;

(2)已知圖中陰影部分面積為6π,求⊙O的半徑r

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某市七天的空氣質(zhì)量指數(shù)分別是:28,45,28,45,28,30,53,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( 。

A. 28    B.  30    C. 45    D. 53

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


2015中國(guó)﹣東盟博覽會(huì)旅游展5月29日在桂林國(guó)際會(huì)展中心開館,展覽規(guī)模約達(dá)23000平方米,將23000平方米用科學(xué)記數(shù)法表示為  平方米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某市戶籍人口1694000人,則該市戶籍人口數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為( 。

  A. 1.694×104人 B. 1.694×105人 C. 1.694×106人 D. 1.694×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,四邊形ABCD為正方形.點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,-3).反比例函數(shù)y1=圖象經(jīng)過點(diǎn)C,一次函數(shù)y2 =ax+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、C

    (1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

    (2)觀察圖象,在第四項(xiàng)限內(nèi)寫出使得y1<y2成立的自變量x的取值范圍;

    (3)若點(diǎn)P是反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn),且△OAP的面積恰好等于正方形ABCD的面積,求P點(diǎn)的坐標(biāo),

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