如圖,△ABC和△ADE都是以A為直角頂點的等腰直角三角形,點B、A、E在同一直線上.

(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)如圖2,設M,N分別是BD,CE的中點,求證:△AMN也是等腰直角三角形;
(3)如圖3,延長BD交CE于H,求證:∠BHA=45°.
考點:全等三角形的判定與性質,等腰直角三角形
專題:證明題
分析:(1)根據(jù)等腰直角三角形腰長相等和頂角為90°的性質即可證明△ABD≌△ACE;
(2)根據(jù)△ABD≌△ACE可得BD=CE,根據(jù)直角三角形中線性質可得AN=AM,再根據(jù)∠MBA=∠MAB即可求得∠MAN=90°,即可解題;
(3)作AM⊥BH,AN⊥CE,即可求得∠MAD=∠NAE,即可求證△AEN≌△ADM,即可解題.
解答:解:(1)在△ABD和△ACE中,
AB=AC
∠BAD=∠CAE=90°
AD=AE

∴△ABD≌△ACE(SAS);
(2)∵△ABD≌△ACE,
∴BD=CE,
∴∠ABD=∠ACE,
∵M,N分別是BD,CE的中點,BD,CE是RT△ABD和RT△ACE斜邊中點,
∴AM=BM=MD,AN=CN=NE,
∴AM=AN,
∴∠ABM=∠BAM,∠ACN=∠CAN,
∴∠BAM=∠CAN,
∴∠MAN=90°,
∴△AMN為等腰直角三角形;
(3)作AM⊥BH,AN⊥CE,

∵△ABD≌△ACE,
∴∠ADB=∠AEC,∠ABD=∠ACE,
∵∠ACE+∠AEC=90°,
∴∠ABD+∠AEC=90°,
∴∠BHE=90°,
∵∠AMH=∠ANH=90°,
∴∠MAN=90°,∵∠CAE=90°,
∴∠MAD=∠NAE,
在△AEN和△ADM中,
∠AEN=∠ADM
AD=AE
∠DAM=∠EAN
,
∴△AEN≌△ADM(ASA),
∴AM=AN,
∴矩形AMHN為正方形,
∴∠BHA=45°.
點評:本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對應邊、對應角相等的性質,本題中求證△ABD≌△ACE是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知O是四邊形ABCD內的一點,∠OAB=∠OBA,∠OBC>∠OCB,∠ODA>∠OAD,以O點為圓心,OA為半徑作⊙O,確定B,C,D三點與⊙O的位置關系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點A、B、C、D為⊙O上的點,∠ABC=90°,若AD=8,tan∠DBC=
3
4
.則DC=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將邊長為a的正方形ABCD剪去一個邊長為b的正方形BEFG,連接DF.根據(jù)四邊形ABCD,BEFG,AGFD與ECDF的面積關系.你能推出一個什么樣的結論?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

a、b在數(shù)軸上對應的點如圖所示:
(1)比較大小-a
 
-b;
(2)化簡:|-a-b|+|a+b|-|a-1|

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2-2x+c的部分圖象如圖所示.
(1)求c的取值范圍;
(2)若拋物線經過點(0,-1),試確定拋物線y=x2-2x+c的函數(shù)表達式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD平分∠ACB,若AC+BC=6,則四邊形ACBD的面積是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

育才中學召開運動會,開幕式上舉行團體體操表演.表演的隊列為矩形方陣,方陣長30米,寬14米,表演者之間縱、橫的間隔都是1米,男、女生人數(shù)的比為2:3,問參加表演的男、女各有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC是一塊鐵皮,邊BC=40cm,高AD=20cm,要用它才出一個矩形鐵皮,能否使矩形的周長為48cm?若能,求出裁出矩形鐵皮的長和寬;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案