如圖1，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以2厘米/秒的速度沿路徑B—C—D—E—F—A運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（秒），當(dāng)點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合時(shí)，△ABP的面積S（平方厘米）關(guān)于時(shí)間t（秒）的函數(shù)圖象2所示，若AB=6厘米，則下列結(jié)論正確的是 （ ）

A.圖1中BC的長(zhǎng)是4厘米

B.圖2中的a是12

C.圖1中的圖形面積是60平方厘米

D.圖2中的b是19

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列圖形中，既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是（ ）

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中國政府宣布2015年的國防預(yù)算將在2014年的1300億美元基礎(chǔ)上增加約10%，達(dá)到1430億美元，1430億元用科學(xué)記數(shù)法表示為 元.

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（本小題滿分8分）如圖：我國海監(jiān)船沿東西方向的海岸線上的M、N處停泊著我國漁民的捕魚船，MN=1km,我國海監(jiān)船在點(diǎn)M的正東方向30km的點(diǎn)O處，觀測(cè)到一日系船正勻速直線航向我國海域，當(dāng)該日系船位于點(diǎn)O的北偏東30°方向上的A處（OA=）時(shí)，我方開始向日方喊話，但該日系船仍勻速航行，40min后，又測(cè)該日系船位于點(diǎn)O的正北方向上的點(diǎn)B處，且OB=20km. （參考數(shù)據(jù)：）

(1)求該日系船航行的速度。

(2)若該日系船不改變方向繼續(xù)航行，則其是否會(huì)正好行至我國捕魚船停泊處（即M、N處）？請(qǐng)經(jīng)過計(jì)算說明理由。

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如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，A、B、C是小正方形的頂點(diǎn)，則∠ABC的正弦值為 ．

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如圖所示的幾何體的俯視圖是（ ）

A． B． C． D．

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某商場(chǎng)為了吸引顧客規(guī)定，凡購買200元以上物品的顧客均可獲獎(jiǎng)，可以直接獲得購物券10元，也可以參加摸獎(jiǎng)．摸獎(jiǎng)的具體方法是：從一個(gè)裝有100個(gè)彩球的盒子中任取一球，摸到紅球可獲100元的購物券，摸到黃球可獲50元的購物券，摸到藍(lán)球可獲加元的購物券，而摸到白球則不能獲獎(jiǎng)．已知100個(gè)球中，5個(gè)紅球，10個(gè)黃球，20個(gè)藍(lán)球，其余均為白球．小明購買200元以上物品，但是沒有立刻抽獎(jiǎng)．為了弄明白自己獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)的大小，特別在摸獎(jiǎng)臺(tái)旁邊觀察，下面圖表就是小明觀察的結(jié)果：

問：（1）小明共觀察統(tǒng)計(jì)了多少顧客?

（2）小明畫的條形統(tǒng)計(jì)圖不完整，請(qǐng)補(bǔ)充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“摸藍(lán)球”所在的扇形圓心角為多少度?

（4）小明經(jīng)過觀察和比較，選擇了比較合算的方式．請(qǐng)說明他是直接拿購物券10元，還是參加了摸獎(jiǎng)呢?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國南海海域面積為3500000km2，用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是（ ）

A．3.5×105cm2 B．3.5×106cm2

C．3.5×107cm2 D．3.5×108cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)學(xué)業(yè)考試預(yù)測(cè)三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°,AC=3，BC=4，點(diǎn)P以每秒一個(gè)單位的速度沿著B—C一A運(yùn)動(dòng)，⊙P始終與AB相切，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為，⊙P的面積為，則與之間的函數(shù)關(guān)系圖像大致是

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