【題目】設m,n是任意兩個實數(shù),規(guī)定m,n兩數(shù)較大的的數(shù)稱作這兩個數(shù)的“絕對最值”,用sec(m,n)表示。例如:sec(-1,-2)=-1,sec(1,2)=2,sec(0,0)=0,參照上面的材料,解答下列問題:
(1)sec(,3.14)=________,sec(,)=__________;
(2)若sec(-3x-1,x+1)=-3x-1,求x的取值范圍;
(3)求函數(shù)與的圖象的交點坐標,函數(shù)圖象如圖所示,請你在圖中作出函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象直接寫出sec(-x+2, )的最小值。
【答案】(1)π,- ;
(2)x≤- ;
(3)函數(shù)y=x2-2x-4與y=-x+2的圖象的交點坐標為:(-2,4),(3,-1);
函數(shù)y=-x+2的圖象見解析;
sec(-x+2, x2-2x-4)的最小值是:-1.
【解析】
(1)根據(jù)題目中的規(guī)定比較大小直接寫出即可;
(2)根據(jù)題目中的規(guī)定轉(zhuǎn)換成解一元一次不等式即可;
(3)把求交點轉(zhuǎn)換成解一元二次方程即可求出,根據(jù)題意畫出函數(shù)圖象即可,觀察圖象即可sec(-x+2, x2-2x-4)的最小值.
解:(1)∵π>3.14,- <- ,
∴sec(π,3.14)=π,sec(-,-)=- ;
(2)∵sec(-3x-1,x+1)=-3x-1,
∴-3x-1≥x+1,
解得x≤-;
(3)由題意可得二次函數(shù)和一次函數(shù)的交點可解方程:x2-2x-4=-x+2,解得x1=-2,x2=3,
∴交點坐標為(-2,4),(3,-1);
直線y=-x+2的圖象如圖所示:
;
觀察函數(shù)圖象可知:當x=3時,sec(-x+2, x2-2x-4)有最小值為:-1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知拋物線y=ax2(a≠0)與一次函數(shù)y=kx+b的圖象相交于A(﹣1,﹣1),B(2,﹣4)兩點,點P是拋物線上不與A,B重合的一個動點,點Q是y軸上的一個動點.
(1)請直接寫出a,k,b的值及關于x的不等式ax2<kx﹣2的解集;
(2)當點P在直線AB上方時,請求出△PAB面積的最大值并求出此時點P的坐標;
(3)是否存在以P,Q,A,B為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出P,Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的袋子中,裝有除顏色外其余均相同的紅、藍兩種球,已知其中紅球有3個,且從中任意摸出一個是紅球的概率為0.75.
(1)根據(jù)題意,袋中有 個藍球.
(2)若第一次隨機摸出一球,不放回,再隨機摸出第二個球.請用畫樹狀圖或列表法求“摸到兩球中至少一個球為藍球(記為事件A)”的概率P(A).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】復習課中,教師給出關于x的函數(shù)(k是實數(shù)).
教師:請獨立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關的結論(性質(zhì))寫到黑板上.
學生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結論.教師作為活動一員,又補充一些結論,并從中選擇如下四條:
①存在函數(shù),其圖像經(jīng)過(1,0)點;
②函數(shù)圖像與坐標軸總有三個不同的交點;
③當時,不是y隨x的增大而增大就是y隨x的增大而減小;
④若函數(shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負數(shù);
教師:請你分別判斷四條結論的真假,并給出理由,最后簡單寫出解決問題時所用的數(shù)學方法.
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【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的11×11網(wǎng)格中,已知點A(-3,-3),B(-1,-3),C(-1,-1)。
(1)畫出△ABC;
(2)畫出△ABC關于x軸對稱,并寫出各點的坐標;
(3)以O為位似中心,在第一象限畫出將△ABC放大2倍后的。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,點M為BC邊的中點,且MA=BC,求證:∠BAC=90°.
(2)如圖2,直線a、b相交于點A,點C、E分別是直線b、a上兩點,ED⊥b,垂足為點D,點M是EC的中點,MD=MB,DE=2,BC=3,求△ADE和△ABC的面積之比.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校組織學生書法比賽,對參賽作品按A、B、C、D四個等級進行了評定.現(xiàn)隨機取部分學生書法作品的評定結果進行分析,并繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖如下:
根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)求這次抽取的樣本的容量;
(2)請在圖②中把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計參賽作品達到B級以上(即A級和B級)有多少份?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC的三個頂點都在格點上,結合所給的平面直角坐標系解答下列問題:
(1)將△ABC向上平移3個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1;
(2)寫出A1、C1的坐標;
(3)將△A1B1C1繞B1逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B1C2,求線段B1C1旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積(結果保留π).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于點E,AD⊥BC于點D,∠BAD=45°,AD與BE交于點F,連接CF.
(1)求證:BF=2AE;(2)若CD=1,求AD的長.
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