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當x=
 
時，分式
1
2x-7
無意義．
考點：分式有意義的條件
專題：
分析：分母為零，分式無意義；分母不為零，分式有意義．
解答：解：根據題意得：2x-7≠0，
解得：x≠
7
2
，
則答案是：≠
7
2
．
點評：本題考查的知識點為：分式有意義，分母不為0；二次根式的被開方數是非負數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

已知3，5，2x，3y的平均數是4；20，18，5x，-6y的平均數是1．則xy（x+y）的值是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若最簡根式
2a-43a+b
與
a-b
是同類根式，則2a+b=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若（2x-y）2與|x+2y-5|互為相反數，則（x-y）2012=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在二元一次方程-x+3y=2中，當x=4時，y=
 
；當y=-1時，x=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

木工師傅做完門框后，常釘上如圖所示的木條，這樣做的根據是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若x2-y2=1，化簡（x+y）2010（x-y）2010=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、2πx3的系數是2
B、x2y的系數是0
C、-2x2y的系數是2
D、4y的系數是4

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC和△DBC中，∠ACB=∠DBC=90°，E是BC的中點，EF⊥AB于點F，且AB=DE．
（1）求證：△ACB≌△EBD；
（2）若DB=10，求AC的長．

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