計(jì)算：-12014+
9
+(π-1)0-(
1
2
)-1．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專(zhuān)題：
分析：先算出乘方，0指數(shù)冪，負(fù)指數(shù)冪，化簡(jiǎn)二次根式，再算加減計(jì)算即可．
解答：解：原式=-1+3+1-2
=1．
點(diǎn)評(píng)：此題考查實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力．解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記特殊角的三角函數(shù)值，熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式、絕對(duì)值等考點(diǎn)的運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=1，AC=
3
，∠A=30°．AC的垂直平分線(xiàn)交AB于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)E，則△CDE的周長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y=x2-2ax-3，-2≤x≤2．
（1）求y的最小值；
（2）求y的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c過(guò)點(diǎn)A（1，
3
2
），其頂點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為2，此拋物線(xiàn)與x軸分別交于B（x1，0），C（x2，0）兩點(diǎn)（x1＜x2），且x12+x22=16．
（1）求此拋物線(xiàn)的解析式及頂點(diǎn)E的坐標(biāo)；
（2）若D是y軸上一點(diǎn)，且△CDE為等腰三角形，求點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
18
-
2
2
+|1-
2
|+（
1
2
）-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在九（2）班舉行的班會(huì)中，準(zhǔn)備讓張麗、陳聰、李華、王志、江明五位同學(xué)表演節(jié)目，出場(chǎng)的先后順序由“擊鼓傳花”的方式?jīng)Q定．擊鼓手胡老師閉上眼睛，開(kāi)始擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花落在誰(shuí)的手里誰(shuí)先表演節(jié)目，接到花的同學(xué)不再參與下一輪傳花． 
（1）用樹(shù)形圖或列表法表示擊鼓兩次得到的出場(chǎng)順序的所有結(jié)果； 
（2）若擊鼓兩次，出場(chǎng)者是張麗、李華的概率； 
（3）若擊鼓三次，第一個(gè)出場(chǎng)的為張麗，第二個(gè)出場(chǎng)的為李華，第三個(gè)出場(chǎng)是王志或江明的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線(xiàn)與x軸相交于A(yíng)（-7，0），B（8，0），與y軸相交于C（0，6），動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)沿CB邊以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向B勻速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B后停止，動(dòng)點(diǎn)Q從B出發(fā)沿BA也以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向A勻速運(yùn)動(dòng)，P、Q同時(shí)出發(fā)，P停止時(shí)，Q也隨之停止，設(shè)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．
（1）求該拋物線(xiàn)的解析式；
（2）點(diǎn)Q在何位置時(shí)，△BPQ與△ABC相似？
（3）若DE是線(xiàn)段PQ的垂直平分線(xiàn)且垂足為D，
①點(diǎn)Q在什么位置時(shí)，DE過(guò)C點(diǎn)？
②當(dāng)直線(xiàn)DE與AC邊有交點(diǎn)時(shí)，設(shè)交點(diǎn)為M，則四邊形AMDQ能否成為直角梯形？若能，請(qǐng)直接寫(xiě)出Q點(diǎn)的坐標(biāo)；若不能，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)k滿(mǎn)足條件
k+3≥2k-1
1
2
(k-1)+1≥
1
3
(k-2)
時(shí)，關(guān)于x的一元二次方程kx2+（k-1）x+k2+3k=0是否存在實(shí)數(shù)根x=0？若存在求出k值，若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
a
b
=-2．求
a2-2ab-3b2
a2-6ab-7b2
的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案