【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點A對應的數(shù)為6,B是數(shù)軸上的一點,且AB=10,動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿著數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為t秒(t>0).
(1)數(shù)軸上點B對應的數(shù)是________,點P對應的數(shù)是_________(用t的式了表示);
(2)動點Q從點B與點P同時發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿著數(shù)軸向左勻速運動,試問:運動多少時間點P可以追上點Q?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AD平分∠BAC交⊙O于點D,過點D作DE∥BC交AC的延長線于點E.
(1)試判斷DE與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
(2)若∠E=60°,⊙O的半徑為5,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象如圖,有以下結論:
①m<0;
②在每一個分支上,y隨x的增大而增大;
③若點A(-1,a)、B(2,b)在圖象上,則a<b;
④若點P(x,y)在圖象上,則點P1(-x,-y)也在圖象上.
其中正確結論的個數(shù)為( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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【題目】已知,拋物線C1:
(1) ① 無論m取何值,拋物線經(jīng)過定點P
② 隨著m的取值的變化,頂點M(x,y)隨之變化,y是x的函數(shù),則點M滿足的函數(shù)C2的關系式為__________________
(2) 如圖1,拋物線C1與x軸僅有一個公共點,請在圖1畫出頂點M滿足的函數(shù)C2的大致圖象,平行于y軸的直線l分別交C1、C2于點A、B.若△PAB為等腰直角三角形,判斷直線l滿足的條件,并說明理由
(3) 如圖2,二次函數(shù)的圖象C1的頂點M在第二象限、交x軸于另一點C,拋物線上點M與點P之間一點D的橫坐標為-2,連接PD、CD、CM、DM.若S△PCD=S△MCD,求二次函數(shù)的解析式
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【題目】如圖,數(shù)軸上有三個點A、B、C,表示的數(shù)分別是-4、-2、3,請回答:
(1)若C、B兩點的距離與A、B兩點距離相等,則需將點C向左移動________個單位;
(2)若移動A、B、C三點中的兩點,使三個點表示的數(shù)相同,移動方法有________種,其中移動所走的距離之和最小的是________個單位;
(3)若在B處有一小青蛙,一步跳一個單位長,小青蛙第一次先向左跳一步,第2次向右跳3步,第3次向再向左跳5步,第4次再向右跳7步……,按此規(guī)律繼續(xù)下去,那么跳第100次時落腳點表示的數(shù)是________;
(4)若有兩只小青蛙M、N,它們在數(shù)軸上的點表示的數(shù)分別為整數(shù)x、y,且|x-2|+|y+3|=2,求兩只青蛙M、N之間的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線y=x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B,將直線在x軸下方的部分沿x軸翻折,得到一個新函數(shù)的圖象(圖中的“V形折線”).
(1)類比研究函數(shù)圖象的方法,請列舉新函數(shù)的兩條性質,并求新函數(shù)的解析式;
(2)如圖2,雙曲線y=與新函數(shù)的圖象交于點C(1,a),點D是線段AC上一動點(不包括端點),過點D作x軸的平行線,與新函數(shù)圖象交于另一點E,與雙曲線交于點P.
①試求△PAD的面積的最大值;
②探索:在點D運動的過程中,四邊形PAEC能否為平行四邊形?若能,求出此時點D的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=3,BC=10,∠A=45°,點E是邊AD上一動點,將△AEB沿直線BE折疊,得到△FEB,設BF與AD交于點M,當BF與ABCD的一邊垂直時,DM的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了幫助湖北省武漢市防控新冠肺炎,某愛心組織籌集了部分資金,計劃購買甲、乙兩種救災物資共2000件送往災區(qū),已知每件甲種物資的價格比每件乙種物資的價格貴10元,用350元購買甲種物資的件數(shù)恰好與用300元購買乙種物資的件數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種救災物資每件的價格各是多少元?
(2)經(jīng)調查,災區(qū)對甲種物資的需求量不少于乙種物資的1.5倍,若該愛心組織如何購買這2000件物資,才能使得購買資金最少?
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