方程x2=4x的解是（　　）

　 A． 0 B． 4 C． 0或﹣4 D． 0或4


D 解：由原方程，得

x2﹣4x=0，

提取公因式，得

x（x﹣4）=0，

所以x=0或x﹣4=0，

解得，x=0或x=4．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于x的不等式整數(shù)解共有2個(gè)，則m的取值范圍是（　�。�

　 A． 3＜m＜4 B． 3＜m≤4 C． 3≤m≤4 D． 3≤m＜4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某商場(chǎng)為了吸引顧客，設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng)：在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球，球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣．規(guī)定：顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi)，每消費(fèi)滿200元，就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球（第一次摸出后不放回），商場(chǎng)根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價(jià)格的購(gòu)物券，可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi)，某顧客剛好消費(fèi)200元．

（1）該顧客至少可得到　 元購(gòu)物券，至多可得到　 　元購(gòu)物券；

（2）請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法，求出該顧客所獲得購(gòu)物券的金額不低于30元的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象與x軸、y軸分別交于A，B兩點(diǎn)，則線段AB的長(zhǎng)為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知y是關(guān)于x的一次函數(shù)，且當(dāng)x=1時(shí)，y=﹣4；當(dāng)x=2時(shí)，y=﹣6．

（1）求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式；

（2）若﹣2＜x＜4，求y的取值范圍；

（3）試判斷點(diǎn)P（a，﹣2a+3）是否在函數(shù)的圖象上，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形OABC的頂點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn)，邊OA在x軸上，邊OC在y軸上．若矩形OA1B1C1與矩形OABC關(guān)于點(diǎn)O位似，且矩形OA1B1C1的面積等于矩形OABC面積的，則點(diǎn)B1的坐標(biāo)是（　�。�

　 A． （3，2） B． （﹣2，﹣3） C． （2，3）或（﹣2，﹣3） D． （3，2）或（﹣3，﹣2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是圓O的直徑，AC是圓O的弦，AB=2，∠BAC=30°．在圖中畫出弦AD，使AD=1，則∠CAD的度數(shù)為　　°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△AOC≌△BOD，∠C與∠D是對(duì)應(yīng)角，AC與BD是對(duì)應(yīng)邊，AC=8cm，AD=10cm，OD=OC=2cm，那么OB的長(zhǎng)是（　　）

　 A． 8cm B． 10cm C． 2cm D． 無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，AB=AC，DB=DC，點(diǎn)E在AD上，求證：EB=EC．

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同步練習(xí)冊(cè)答案