如圖：AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于E，若AB=20，CD=16，則線段BE的長為（　�。�
A、4B、6C、8D、10
考點：垂徑定理,勾股定理
專題：
分析：連接OC，求出OC，CE，根據(jù)勾股定理求出OE，即可求出答案．
解答：解：連接OC，
∵AB=20，
∴OC=OA=OB=10，
∵AB⊥CD，AB過O，
∴CE=DE=
1
2
CD=8，
在Rt△OCE中，由勾股定理得：OE=
102-82
=6，
∴BE=10-6=4，
故選A．
點評：本題考查了勾股定理，垂徑定理的應(yīng)用，關(guān)鍵是求出OE的長．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-x+6分別與x軸、y軸交于點A、B兩點，點C在y軸左邊，且∠ACB=90°，則點C的橫坐標(biāo)xc的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四組圖形中必相似的是（　　）
A、有一組鄰邊相等的兩個平行四邊形
B、有一個角相等的兩個等腰梯形
C、對角線互相垂直的兩個矩形
D、對角線互相垂直且相等的兩個四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義：在三角形所在的平面上任作一條直線，若該直線將這個三角形分割成兩部分，且分割后至少有一部分與原三角形相似，則這條直線叫做這個三角形的相似分割線．
（1）如圖1，在△ABC中，已知∠ACP=∠B，則直線CP就是△ABC的相似分割線．
①若∠A=90°，請在圖1中作出過點P的△ABC的其余的相似分割線；
②如圖2，在△ABC中，若直線CF是△ABC過點C的相似分割線，點P在線段AF（包含點F、不包含點A）上運動，請寫出△ABC的過點P的所有相似分割線的條數(shù)．
（2）如圖3，△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形，H、G是⊙O上不同的兩點，B是
AH
的中點，C是
AG
的中點，且AG、AH分別交BC于點D、E兩點．
①求證：AG和AH都是△ABC的相似分割線；
②如果AE、AD恰好又是△ABD和△ACE的相似分割線，試說明：此時D、E兩點剛好是BC邊上的黃金分割點．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把拋物線y=-2（x+2）2-1先沿y軸向右平移3個單位，再沿x軸向上平移2個單位，得到的拋物線解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，把Rt△ABC和Rt△DEF按圖①擺放（點C與E重合），點B，C，E，F(xiàn)始終在同一條直線上，∠ACB=∠EDF=90°，DE=DF，AC=8，BC=6，EF=10．如圖②，△DEF從圖①位置出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿CB向△ABC勻速運動，同時，點P從點A出發(fā)，沿AB以每秒1個單位的速度向點B勻速運動，AC與△DEF的直角邊相交于點Q，當(dāng)E到達(dá)終點B時，△DEF與點P同時停止運動，連接PQ，設(shè)移動的時間為t（s）．解答下列問題：
（1）當(dāng)D在AC上時，求t的值；
（2）在P點運動過程中，是否存在點P，使△APQ為等腰三角形？若存在，求出t的值；若不存在，說明理由．
（3）連接PE，設(shè)四邊形APEQ的面積為y（cm2），求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一組數(shù)據(jù)1，2，x，0，-1的極差為3，則整數(shù)x的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列調(diào)查方式合適的是（　�。�
A、為了了解市民對電影《泰囧》的感受，小華在某校隨機采訪了8名初三學(xué)生
B、為了了解全校學(xué)生每日的運動量，小民調(diào)查了該校書法小組學(xué)生的每日運動量
C、為了了解我國公民受教育的情況，小穎在三峽廣場擴建工地隨機調(diào)查了100名建筑工人
D、為了了解某班學(xué)生對青島雙星隊前NBA巨星麥蒂比賽情況的知曉率，小強采用普查方式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
2
•
6
-
75
+3
27
．

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同步練習(xí)冊答案