已知直線y=kx+b經(jīng)過點A(5,0),B(1,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線y=2x-4與直線AB相交于點C,求點C的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象,寫出關(guān)于x的不等式2x-4>kx+b的解集.
考點:待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,一次函數(shù)與一元一次不等式,兩條直線相交或平行問題
專題:
分析:(1)利用待定系數(shù)法把點A(5,0),B(1,4)代入y=kx+b可得關(guān)于k、b得方程組,再解方程組即可;
(2)聯(lián)立兩個函數(shù)解析式,再解方程組即可;
(3)根據(jù)C點坐標(biāo)可直接得到答案.
解答:解:(1)∵直線y=kx+b經(jīng)過點A(5,0),B(1,4),
5k+b=0
k+b=4
,
解得
k=-1
b=5
,
∴直線AB的解析式為:y=-x+5;

(2)∵若直線y=2x-4與直線AB相交于點C,
y=-x+5
y=2x-4

解得
x=3
y=2
,
∴點C(3,2);

(3)根據(jù)圖象可得x>3.
點評:此題主要考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,以及一次函數(shù)的交點,一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系,關(guān)鍵是正確從函數(shù)圖象中獲得正確信息.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,延長AD到點E,連接BE交CD于點H,交AC于點F,且BF=DE,若DH=2,則FH的長為(  )
A、1
B、
3
2
C、2
D、
5
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)a滿足
(1-a)2
+
a-2
=a,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在一次數(shù)學(xué)活動中,為了測量某建筑物AB的高,他們來到與建筑物AB在同一平地且相距12米的建筑物CD上的C處觀察,測得某建筑物頂部A的仰角為30°、底部B的俯角為45°.求建筑物AB的高(精確到1米).(可供選用的數(shù)據(jù):
2
≈1.4,
3
≈1.7).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知在等式
1
F
=
1
f1
+
2
f2
中,f2≠2F,求出表示f1的式子.
(2)已知x2-3x+1=0,求x2+
1
x2
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

木工師傅手中僅有一個卷尺,他能否檢驗所做門框的形狀是否為矩形呢?如果能,請你幫助設(shè)計一種檢驗方法;如果不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6個小正方體擺放后的俯視圖如圖,根據(jù)已知條件畫出另外兩個視圖,即主視圖、左視圖.(注:圖中的數(shù)字為該位置小正方體的個數(shù))
主視圖:
左視圖:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的方格紙中,每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,△ABC的三個頂點都在格點上(每個小方格的頂點叫格點)
(1)畫出△ABC關(guān)于直線對稱的圖形△A1B1C1
(2)畫出△ABC關(guān)于點O中心對稱的圖形△A2B2C2,并標(biāo)出點M的對稱點M′;
(3)直接寫出線段MM′的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組或不等式:
(1)解方程組:
2x+y=2
x-y=1

(2)解不等式3x-1<2x+1,并在數(shù)軸上表示解集.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案