某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在一次數(shù)學(xué)活動中,為了測量某建筑物AB的高,他們來到與建筑物AB在同一平地且相距12米的建筑物CD上的C處觀察,測得某建筑物頂部A的仰角為30°、底部B的俯角為45°.求建筑物AB的高(精確到1米).(可供選用的數(shù)據(jù):
2
≈1.4,
3
≈1.7).
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題
專題:
分析:過點(diǎn)C作AB 的垂線,垂足為E,根據(jù)題意可得出四邊形CDBE是矩形,再由CD=12m,∠ECB=45°可知BE=CE=12m,由AE=CE•tan30°得出AE的長,進(jìn)而可得出結(jié)論.
解答:解:過點(diǎn)C作AB 的垂線,垂足為E,
∵CD⊥BD,AB⊥BD,
∴四邊形CDBE是矩形,
∵CD=12m,∠ECB=45°,
∴BE=CE=12m,
∴AE=CE•tan30°=12×
3
3
=4
3
(m),
∴AB=4
3
+12≈19(m).
答:建筑物AB的高為19米.
點(diǎn)評:本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出直角三角形是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于點(diǎn)D,AB=10,S△ABD=15,則
CD的長為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在算式
3
3
3
3
的□中填上運(yùn)算符號,使結(jié)果最大,這個運(yùn)算符號是( 。
A、加號B、減號C、乘號D、除號

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,利用一面墻(墻的長度不超過45m),用80m長的籬笆圍一個矩形場地.
(1)怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2
(2)能否使所圍矩形場地的面積為810m2,為什么?
(3)怎樣圍才能使圍出的矩形場地面積最大?最大面積為多少?請通過計算說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下面的直線補(bǔ)充成一條數(shù)軸,然后在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù):-3,+l,-l.5,6,2
1
2
,將這些數(shù)從小到大排列.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算與化簡
(1)(2x3y)2-(-2xy)+(-2x3y)3÷(2x2)   
(2)(x+6)2+(3+x)(3-x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A(5,0),B(1,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線y=2x-4與直線AB相交于點(diǎn)C,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象,寫出關(guān)于x的不等式2x-4>kx+b的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),△ACM與△BCN都是等邊三角形.
(1)如圖1,AN與BM是否相等?證明你的結(jié)論;
(2)如圖2,AN與CM交于點(diǎn)E,BM與CN交于點(diǎn)F,試探究△ECF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象相交于A、B兩點(diǎn).
(1)根據(jù)圖象,分別寫出A、B的坐標(biāo);
(2)求出兩函數(shù)解析式;
(3)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍;
(4)連結(jié)AO,BO,求△AOB的面積.

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