|ab|=1，x與y互為相反數(shù)，則（x+y）+2ab=
 
．
考點(diǎn)：代數(shù)式求值,相反數(shù),絕對值
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)絕對值及相反數(shù)的定義求出ab與x+y的值，代入所求式子計(jì)算即可求出值．
解答：解：由題意得：ab=1或-1，x+y=0，
則原式=0±2=±2．
故答案為：±2
點(diǎn)評：此題考查了代數(shù)式求值，相反數(shù)，以及絕對值，熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如下圖，己知△ABC的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（-2，3）、B（-6，0）、C（-1，0）．
（1）請直接寫出點(diǎn)A關(guān)于y軸對稱的點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°畫出圖形；
（3）請直接寫出：以A、B、C為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個頂點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，雙曲線y=
k
x
與直線AB交于C、D點(diǎn)，且AD=DC=CB，S△AOB=9，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
（1）
(-1.5)2
；
（2）（2+
10
）（
2
-
5
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了支援地震災(zāi)區(qū)，某市要將一批救災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū)，運(yùn)輸公司準(zhǔn)備使用甲、乙兩種貨車分三次完成此項(xiàng)任務(wù)，如果每輛車運(yùn)的物資都正好達(dá)到保證安全的最大運(yùn)載量，且前兩次運(yùn)輸?shù)那闆r如下表：
項(xiàng)目 第一次 第二次
甲種貨車輛數(shù)（輛） 2 6
乙種貨車輛數(shù)（輛） 3 5
累計(jì)運(yùn)貨噸數(shù)（噸） 14 30
（1）甲、乙兩種貨車的最大運(yùn)載量分別為多少噸？
（2）已知第三次使用了3輛甲種貨車和4輛乙種貨車剛好運(yùn)完這批物資，問：第三次的物資共有多少噸？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將邊長為1的正方形OAPB沿x軸正方向連續(xù)翻轉(zhuǎn)2013次，點(diǎn)P依次落在點(diǎn)P1，P2，P3，…，P2013的位置，記Pi（xi，yi），i=1，2，3，…，2013，則P2013的橫坐標(biāo)x2013=
 
；如果xn=xn+1，則xn+2=
 
（請用含有n式子表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元二次方程x2-4x=0有一個根為4，則另一根為（　　）
A、4B、0C、2D、-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

據(jù)某市交通部門統(tǒng)計(jì)，2010年底全市汽車擁有量為216萬輛．為保護(hù)城市環(huán)境，緩解汽車擁堵狀況，該市交通部門擬控制汽車總量，要求到2012年底全市汽車擁有量不超過231.96萬輛；另據(jù)估計(jì)，從2011年初起，該市此后每年報廢的汽車數(shù)量是上年底汽車擁有量的10%．假定每年新增汽車數(shù)量相同，請你計(jì)算出該市每年新增汽車數(shù)量最多不能超過多少萬輛．設(shè)全市每年新增汽車數(shù)量為y萬輛，則得關(guān)于y的不等式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

梯形的上底長為2a，下底長為4a，則連接這個梯形對角線中點(diǎn)的線段長為
 
．

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同步練習(xí)冊答案