下列方程中,有實(shí)數(shù)根的方程是( 。
A、
x-2
x
=
x-2
x
B、
x
x-2
=
2
x-2
C、
x-2
=-1
D、
x-2
=x
考點(diǎn):無理方程
專題:計算題
分析:對于A,先去分母,得到x為任意實(shí)數(shù),由此得到原方程的解為x≠0;對于B去分母得到x=2,而x=2是原方程的增根;對于C,方程左邊為非負(fù)數(shù),而方程右邊為負(fù)數(shù),由此得到原方程無實(shí)數(shù)根;對于D,先把方程兩邊平方得,x-2=x2,即x2-x+2=0,而此一元二次方程無實(shí)數(shù)解,由此得到原方程無實(shí)數(shù)根.
解答:解:A、方程兩邊乘以x得,x-2=x-2,則原方程的解為x≠0,所以A選項正確;
B、方程兩邊乘以x-2得,x=2,經(jīng)檢驗x=2是原方程的增根,即原方程無實(shí)數(shù)根,所以B選項不正確;
C、方程左邊為非負(fù)數(shù),方程右邊為負(fù)數(shù),則原方程無實(shí)數(shù)根,所以C選項不正確;
D、方程兩邊平方得,x-2=x2,即x2-x+2=0,因為△=1-8=-7<0,此方程無實(shí)數(shù)根,則原方程無實(shí)數(shù)根,所以D選項不正確.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了無理方程:根號內(nèi)含有未知數(shù)的方程叫無理方程;解無理方程的基本思想是把無理方程轉(zhuǎn)化為有理方程來解,常常采用平方法去根號.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,2)和(-2,0),那么這個一次函數(shù)的解析式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|ab-2|與(b-1)2互為相反數(shù).求
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…+
1
(a+2006)(b+2006)
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把二次方程x2-2xy-8y2=0化成兩個一次方程,那么這兩個一次方程分別是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有1~13共13張已按一定順序正面朝上疊放好的撲克牌,將牌的第1張放到第13張后面,拿出此時牌的最上面的一張,放在桌子上;再將手中牌的第1張放到最后,拿出牌的最上面的一張,放在桌子上,…,如此反復(fù)進(jìn)行,直到手中的牌全部取出.如果取出的牌的順序正好是1,2,3,…,11,12,13,則原來撲克牌的順序為7,1,12,2,8,3,11,4,9,5,13,6,10.若取出的牌的順序為13,12,11,…,3,2,1,那么原來牌的順序為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一元二次方程x2-2(a-3)x-b2+9=0中,a,b分別是由投擲兩次骰子所得的點(diǎn)數(shù)組成,求該方程有兩個正根的概率p.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),則一元二次方程x2+bx+c=0的根的情況是( 。
A、沒有實(shí)數(shù)根
B、有兩個相等的實(shí)數(shù)根
C、有兩個不相等的實(shí)數(shù)根
D、可能有實(shí)數(shù)根,也可能沒有實(shí)數(shù)根

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓內(nèi)一條弦與直徑相交成30°且分這條直徑為1cm和5cm,則圓心到這條弦的距離為
 
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了響應(yīng)國家“退耕還林”政策,某縣政府免費(fèi)供給農(nóng)民樹苗,鼓勵大家多種樹,小明的爺爺有一塊9.9米見方(邊長為9.9米的正方形)的地也被列入種范圍,根據(jù)林業(yè)局試驗的結(jié)果,這種樹苗每棵相隔一米,樹苗才可以正常成長,小明的爺爺想充分利用這塊地盡量多種一些樹苗,但想來想去不知如何栽種最好,不知令取幾棵樹苗合適?如果你是小明,你能幫爺爺想想辦法嗎?請給出你的最佳方案,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案