【題目】如圖1,E為矩形ABCD邊AD上一點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)B沿折線BE﹣ED﹣DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,點(diǎn)Q從點(diǎn)B沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/s.若P,Q同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),BPQ的面積為y(cm2).已知y與t的函數(shù)圖象如圖2,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是【 】

A.AE=6cm B.

C.當(dāng)0<t≤10時(shí), D.當(dāng)t=12s時(shí),PBQ是等腰三角形

【答案】D。

解析(1)結(jié)論A正確,理由如下:

解析函數(shù)圖象可知,BC=10cm,ED=4cm

故AE=AD﹣ED=BC﹣ED=10﹣4=6cm。

(2)結(jié)論B正確,理由如下:

如圖,連接EC,過點(diǎn)E作EFBC于點(diǎn)F,

由函數(shù)圖象可知,BC=BE=10cm,

EF=8。。

(3)結(jié)論C正確,理由如下:

如圖,過點(diǎn)P作PGBQ于點(diǎn)G,

BQ=BP=t,。

(4)結(jié)論D錯(cuò)誤理由如下:

當(dāng)t=12s時(shí),點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到ED的中點(diǎn),

設(shè)為N,如圖,連接NB,NC。

此時(shí)AN=8,ND=2,由勾股定理求得:NB=,NC=。

BC=10,

∴△BCN不是等腰三角形,即此時(shí)PBQ不是等腰三角形。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在⊙O中,C,D分別為半徑OB,弦AB的中點(diǎn),連接CD并延長,交過點(diǎn)A的切線于點(diǎn)E.

(1)求證:AECE.

(2)若AE=,sinADE=,求⊙O半徑的長.

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(1)當(dāng)點(diǎn)M是邊BC的中點(diǎn)時(shí),求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)在點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過程中,試證明:是一個(gè)定值.

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【題目】如圖所示,在△ABD中,BCAD邊上的高線,tanBAD1,在BC上截取CGCD,連結(jié)AG,將△ACG繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)G落在BD邊上的F處,A落在E處,連結(jié)BE,若AD4tanD3,則△CFD和△ECF的面積比為___;BE長為____

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1)求證:△AEB≌△CFD

2)若四邊形EBFD是菱形,求∠ABD的度數(shù).

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【題目】如圖,研究發(fā)現(xiàn),科學(xué)使用電腦時(shí),望向熒光屏幕畫面的視線角約為,而當(dāng)手指接觸鍵盤時(shí),肘部形成的手肘角約為.圖是其側(cè)面簡化示意圖,其中視線水平,且與屏幕垂直.

)若屏幕上下寬,科學(xué)使用電腦時(shí),求眼睛與屏幕的最短距離的長.

)若肩膀到水平地面的距離,上臂,下臂水平放置在鍵盤上,其到地面的距離,請判斷此時(shí)是否符合科學(xué)要求的?

(參考數(shù)據(jù): , , ,所有結(jié)果精確到個(gè)位)

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【題目】如圖,在ABC中,∠BAC45°ADBC于點(diǎn)D,若BD3,CD2.則ABC的面積為_____

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【題目】近年來一些搜題軟件(作業(yè)幫,小猿搜題等)陸續(xù)進(jìn)入學(xué)生視野,并受到學(xué)生的追捧;只需輕松一拍,答案立馬浮現(xiàn),但各界人士關(guān)于學(xué)生使用搜題軟件的利弊的討論從未停息,某校為了解本校學(xué)生使用搜題軟件的情況(分為“總是、較多、較少、不用四種情況),就“是否會(huì)使用搜題軟件輔助完成作業(yè)”隨機(jī)在九年級抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

1)本次接受調(diào)查的學(xué)生有   名,圖1中的a   ,b   

2)“較少”對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為   

3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)若該校九年級共有1500名學(xué)生,請估計(jì)其中使用搜題軟件輔助完成作業(yè)為“較多”的學(xué)生約有多少名?

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下列說法正確的是(

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B. 當(dāng)x-3時(shí),yx的增大而增大

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D. 拋物線的對稱軸是直線x=-2.5

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