【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),自變量x與函數(shù)y的對應(yīng)值如下表:
下列說法正確的是( )
A. 拋物線的開口向下
B. 當x>-3時,y隨x的增大而增大
C. 二次函數(shù)的最小值是-2
D. 拋物線的對稱軸是直線x=-2.5
【答案】D
【解析】
選出3點的坐標,利用待定系數(shù)法求出函數(shù)的解析式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)逐項分析四個選項即可得出結(jié)論.
由題意可設(shè)二次函數(shù)的解析式為:y=ax2+bx+c(a≠0).
把x=-1時y=0,x=0時y=4,x=-2時y=-2,分別代入得ab+c=0,4a2b=2,c=4,
解方程組得a=1,b=5,c=4,
所以二次函數(shù)解析式為:y=x2+5x+4,
配方得y=(x+2.5)2-.
所以a=1>0,拋物線開口向上,A錯誤;
當x>-2.5時,y隨x的增大而增大,B錯誤;
二次函數(shù)的最小值是-,C錯誤;
拋物線的對稱軸是直線x=-2.5,D正確.
故選D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,E為矩形ABCD邊AD上一點,點P從點B沿折線BE﹣ED﹣DC運動到點C時停止,點Q從點B沿BC運動到點C時停止,它們運動的速度都是1cm/s.若P,Q同時開始運動,設(shè)運動時間為t(s),△BPQ的面積為y(cm2).已知y與t的函數(shù)圖象如圖2,則下列結(jié)論錯誤的是【 】
A.AE=6cm B.
C.當0<t≤10時, D.當t=12s時,△PBQ是等腰三角形
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點D,過點D作⊙O的切線.交BC于點E.
(1)求證:BE=EC
(2)填空:①若∠B=30°,AC=2,則DB= ;
②當∠B= 度時,以O,D,E,C為頂點的四邊形是正方形.
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【題目】如圖,點A、B在x軸的上方,∠AOB=90°,OA、OB分別與函數(shù)、的圖象交于A、B兩點,以OA、OB為鄰邊作矩形AOBC.當點C在y軸上時,分別過點A和點B作AE⊥x軸,BF⊥x軸,垂足分別為E、F,則=_______.
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【題目】某校八年級甲、乙兩班各有學(xué)生50人,為了了解這兩個班學(xué)生身體素質(zhì)情況,進行了抽樣調(diào)查,過程如下,請補充完整.
(1)收集數(shù)據(jù):從甲、乙兩個班各隨機抽取10名學(xué)生進行身體素質(zhì)測試,測試成績(百分制)如下:
甲班65 75 75 80 60 50 75 90 85 65
乙班90 55 80 70 55 70 95 80 65 70
(2)整理描述數(shù)據(jù):按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績x 人數(shù) 班級 | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
甲班 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 |
乙班 | 2 | 1 | m | 2 | n |
在表中:m=______,n=______.
(3)分析數(shù)據(jù):
①兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示:
班級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲班 | 72 | x | 75 |
乙班 | 72 | 70 | y |
在表中:x=______,y=______.
②若規(guī)定測試成績在80分(含80分)以上的學(xué)生身體素質(zhì)為優(yōu)秀,請估計乙班50名學(xué)生中身體素質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生有______人.
③現(xiàn)從甲班指定的2名學(xué)生(1男1女),乙班指定的3名學(xué)生(2男1女)中分別抽取1名學(xué)生去參加上級部門組織的身體素質(zhì)測試,用樹狀圖和列表法求抽到的2名同學(xué)是1男1女的概率.
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【題目】為了慶祝中國人民海軍成立70周年,某市舉行了“海軍知識”競賽,為了了解競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學(xué)生的成績,整理并制作出如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,如圖所示。請根據(jù)圖表信息解答下列問題:
(1)在表中:m=___,n=___;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績在90分以上(含90分)能獲獎,請你估計該是所有參賽的4500名中學(xué)生中大約有多少人能獲獎.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以點A為圓心,AC為半徑,作⊙A交AB于點D,交CA的延長線于點E,過點E作AB的平行線EF交⊙A于點F,連接AF、BF、DF
(1)求證:BF是⊙A的切線.
(2)當∠CAB等于多少度時,四邊形ADFE為菱形?請給予證明.
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,點P是BA延長線上一點,連接PC、BC,∠PCA=∠B.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若PC=4,PA=2,求直徑AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①、圖②是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形和條形統(tǒng)計圖:根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù);
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校共有2700名學(xué)生,請估計這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日.
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