【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2cm,∠DAB=60°.點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以 cm/s的速度,沿AC向C作勻速運(yùn)動(dòng);與此同時(shí),點(diǎn)Q也從A點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度,沿射線AB作勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),P、Q都停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.
(1)點(diǎn)P由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)需要秒;
(2)當(dāng)P異于A、C時(shí),請(qǐng)說明PQ∥BC;
(3)以P為圓心、PQ長為半徑作圓,請(qǐng)問:在運(yùn)動(dòng)過程中,⊙P與邊BC有2個(gè)公共點(diǎn)時(shí)t的取值范圍?
【答案】
(1)2
(2)證明:連接BD交AC于點(diǎn)O.
∵四邊形ABCD是菱形,且邊長為2cm,∠DAB=60°,
∴AB=BC=2,∠BAC= ∠BAD=30°,
∵AC⊥BD,OA= AC= ,
∴AC=2 ,∵AB=2,AP= t,AQ=t,
∴ = .即 = ,又∵∠PAQ=∠CAB,
∴△PAQ≌△CAB,
∴∠APQ=∠ACB,
∴PQ∥BC.
(3)解:當(dāng)⊙P與邊BC 相切與點(diǎn)M時(shí),連接PM,則PM⊥BC,
在Rt△CPM中,
∵∠PCM=30°,
∴PM= PC= ﹣ t,又PM=PQ=AQ=t,
即 ﹣ t=t,
∴t=4 ﹣6,
當(dāng)⊙P過點(diǎn)B時(shí),PQ=PB,
∵∠PQB=∠PAQ+∠APQ=60°,
∴△PQB為等邊三角形,
∴QB=PQ=AQ=t,
∴t=1.
綜上,若使⊙P與邊BC有2個(gè)公共點(diǎn),則4 ﹣6<t≤1.
【解析】解:(1)由題意AC= , ∴t= =2s,
所以答案是2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC 中,邊 AC,BC 的垂直平分線的交點(diǎn) O 落在邊 AB 上,則△ABC 的形狀是( )
A. 鈍角三角形 B. 直角三角形 C. 銳角三角形 D. 任意三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,己知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上一點(diǎn),且AB=22.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒4個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)____,點(diǎn)P表示的數(shù)____(用含t的代數(shù)式表示);
(2)若動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),問點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)追上點(diǎn)Q?(列一元一次方程解應(yīng)用題)
(3)若動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),問 秒時(shí)P、Q之間的距離恰好等于2(直接寫出答案)
(4)思考在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,若M為AP的中點(diǎn),N為PB的中點(diǎn).線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)你畫出圖形,并求出線段MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了推進(jìn)球類運(yùn)動(dòng)的普及,成立了多個(gè)球類運(yùn)動(dòng)社團(tuán),為此,學(xué)生會(huì)采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球四個(gè)項(xiàng)目調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好(要求每位同學(xué)只能選擇其中一種自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“乒乓球”所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為度;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生1600人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,試估計(jì)選擇排球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當(dāng)∠A=40°時(shí),求∠DEF的度數(shù);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知等邊△ABC的邊長為a,P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,點(diǎn)D、E、F分別在BC、AC、AB上,猜想:PD+PE+PF等于多少,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)的“中國詩詞大賽”節(jié)目文化品位高,內(nèi)容豐富,某校初二年級(jí)模擬開展“中國詩詞大賽”比賽,對(duì)全年級(jí)同學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個(gè)等級(jí),并根據(jù)成績繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息,回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)秀”所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為度,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整 .
(2)此次比賽有四名同學(xué)活動(dòng)滿分,分別是甲、乙、丙、丁,現(xiàn)從這四名同學(xué)中挑選兩名同學(xué)參加學(xué)校舉行的“中國詩詞大賽”比賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法,求出選中的兩名同學(xué)恰好是甲、丁的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),AE⊥BD,垂足為F,則tan∠BDE的值是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知P點(diǎn)是∠AOB平分線上一點(diǎn),PC⊥OA,PD⊥OB,垂足為C、D.
(1)求證:∠PCD=∠PDC;
(2)求證:OP是線段CD的垂直平分線.
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