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在△ABC中，∠A=90°，若BC=4，AC=3，則cosB=
 
．
考點：銳角三角函數的定義,勾股定理
專題：
分析：首先利用勾股定理求得AB的長度，然后根據余弦函數的定義即可求解．
解答：解：AB=
BC2-AC2
=
42-32
=
7
，
則cosB=
AB
BC
=
7
4
．
故答案是：
7
4
．
點評：本題考查銳角三角函數的定義及運用：在直角三角形中，銳角的正弦為對邊比斜邊，余弦為鄰邊比斜邊，正切為對邊比鄰邊．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，AB=CD，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E、F，AE=CF，則圖中全等三角形共有（　　）
A、0對B、1對C、2對D、3對

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在夕陽西下的傍晚，某人看見高壓電線的鐵塔在陽光的照射下，鐵塔的影子的一部分落在小山的斜坡上，為了測得鐵塔的高度，他測得鐵塔底部B到小山坡腳D的距離為2米，鐵塔在小山斜坡上的影長DC為3.4米，斜坡的坡度i=1：1.875，同時他測得自己的影長NH﹦336cm，而他的身長MN為168cm，求鐵塔的高度．

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科目：初中數學 來源： 題型：

一個邊長為3厘米的正方形，若它的邊長增加x厘米，面積隨之增加y平方厘米，則y關于x的函數解析式是
 
．（不寫定義域）

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，若在△ABC中，AB=AC=3，D是邊AC上一點，且BD=BC=2，則線段AD的長為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知關于x的方程x2-6x+（a-2）|x-3|+9-2a=0有且僅有兩個不相等的實根，則實數a的取值范圍為（　�。�
A、a=-2
B、a＞0
C、a=-2或a＞0
D、a≤-2或a＞0

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，二次函數y=ax2+bx+c的圖象過（1，-1）和（3，0），則下列關于這個二次函數的描述，正確的是（　　）
A、y的最小值大于-1
B、當x=0時，y的值大于0
C、當x=2時，y的值等于-1
D、當x＞3時，y的值大于0

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科目：初中數學 來源： 題型：

用一種彩色的硬紙板做某種小禮品的包裝盒．每張硬紙板可制作盒身20個，或制盒底30個，1個盒身與2個盒底配成一套．現(xiàn)有28張硬紙板，用多少張做盒身，多少張制盒底可以使盒身和盒底剛好配套？

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科目：初中數學 來源： 題型：

化簡：
（1）2a2b+3a2b-
1
2
a2b
（2）8a-a3+a2+4a3-a2-7a-6
（3）（8a2b-5ab2）-2（3a2b-4ab2）
（4）2（a2-ab）-4（2a2-3ab）-2[a2-（2a2-ab+b2）]．

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