計算：
（1）（
1
4
）-1-
27
+（5-π）0       
（2）（2x-1）2+（x-2）（x+2）-4x（x-
1
2
）
考點：整式的混合運算,實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪
專題：
分析：（1）先根據整數(shù)指數(shù)冪以及求平方根的方法計算，再合并同類項；
（2）先利用完全平方公式、平方差公式以及單項式與多項式相乘的法則運算，再合并同類項．
解答：解：（1）原式=4-3
3
+1，
=5-3
3
；
（2）原式=4x2-4x+1+x2-4-4x2+2x，
=x2-2x-3．
故答案為：（1）5-3
3
；（2）x2-2x-3．
點評：本題主要考查了整式的混合運算．用到完全平方公式、平方差公式以及單項式與多項式相乘的法則運算，以及合并同類項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

-（-2013）=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠A=45°，∠B=30°，AC=
2
，則AB的長為（　�。�
A、3
B、2
3
C、2+
2
D、1+
3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

由二次函數(shù)y=-2（x+5）2+1可知（　�。�
A、圖象的開口向上
B、其圖象的對稱軸為直線x=5
C、其最大值為1
D、當x＞-5時，y隨x的增大而增大

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：-32+|2|+（
2
-π）0-
364
-（-
1
2
）-2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某機械廠甲、乙兩個生產車間承擔生產同一種零件的任務．甲、乙兩車間共有50人，甲車間平均每人每天生產零件30個，乙車間平均每人每天生產零件20個，甲車間每天生產零件總數(shù)與乙車間每天生產零件總數(shù)之和為1300個．
（1）求甲、乙兩車間各有多少人？
（2）該機械廠改進了生產技術，在甲、乙兩車間總人數(shù)不變的情況下，從甲車間調出一部分人到乙車間，調整后甲車間平均每人每天生產零件35個，乙車間平均每人每天生產零件25個，若甲車間每天生產零件總數(shù)與乙車間每天生產零件總數(shù)之和不少于1480個，求從甲車間最多調出多少人到乙車間？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某公司欲將數(shù)張長240cm寬xcm的矩形板材裁成長ycm寬xcm的小矩形用于制作裝飾圖案，如圖1是裁法的示意圖．矩形板材沿虛線裁成若干個小塊．若裁出的小矩形能組成圖2的圖案，此裁法記為方案一；若裁出的小矩形能組成圖3的圖象（中間是邊長為10cm的其他材質小正方形，此裁法記為方案二．
（1）根據題意完成下面表格：
   x …  10  30  50 …
 方案一  y …  25    125 …
 方案二  y …  30  70   …
（2）方案一y與x滿足的函數(shù)關系是
 
；方案二y與x滿足的函數(shù)關系是
 
；
（3）若每張板材只能裁出3塊可用的小矩形，那么y的取值范圍是
 
；
（4）當x=在
 
范圍內，不論按哪種方案裁剪，每張板材都只能裁出4塊可用的小矩形；在此范圍內從節(jié)約板材的角度分析，應選擇方案一還是方案二．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（2013-π）0-（
1
3
）-1+|
3
-4|+2sin60°+
27
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，分別以AB、AD為腰作等腰三角形△ABF和等腰三角形△ADE，且頂角∠BAF=∠DAE，聯(lián)結BD、EF相交于點G，BD與AF相交于點H．
（1）求證：BD=EF；
（2）當線段FG、GH和GB滿足怎樣的數(shù)量關系時，四邊形ABCD是菱形，并加以證明．

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