如圖,AB是⊙O的直徑,,AB=5,BD=4,則sin∠ECB= .
科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省中考預測二數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若直線y=2x+4與反比例函數(shù)的圖象交于點P(a,2),則反比例函數(shù)的解析式為
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學九年級下學期階段性質(zhì)量檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知,如圖,在坡頂A處的同一水平面上有一座古塔BC,數(shù)學興趣小組的同學在斜坡底P處測得該塔的塔頂B的仰角為45°,然后他們沿著坡度為1∶2.4的斜坡AP攀行了26米,在坡頂A處又測得該塔的塔頂B的仰角為76°.求:
(1)坡頂A到地面PQ的距離;
(2)古塔BC的高度(結(jié)果精確到1米).
(參考數(shù)據(jù):sin76°≈0.97,cos76°≈0.24,tan76°≈4.01)
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學九年級下學期階段性質(zhì)量檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
京劇是我國的國粹,剪紙是流傳已久的民間藝術(shù),這兩者的結(jié)合無疑是最能代表中國特色的藝術(shù)形式之一.圖中京劇臉譜剪紙中是軸對稱圖形的個數(shù)是( )
A.4個 B.3個 C.2個 D.1個
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省初中學業(yè)水平考試數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題
為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩個工廠了解情況,獲得如下信息:信息一:甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省初中學業(yè)水平考試數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
已知關(guān)于x的一元二次方程(k﹣1)x2﹣2x+1=0有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍是
A.k<﹣2 B.k<2 C.k>2 D.k<2且k≠1
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省初中學業(yè)水平考試數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾何體中,主視圖是矩形,俯視圖是圓的幾何體是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省淄博市桓臺縣九年級中考模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)與在同一直角坐標系中的圖象可能是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省濟南市九年級中考模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
通遼市某校對九年級學生進行“綜合素質(zhì)”評價,評價的結(jié)果為A(優(yōu))、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級,現(xiàn)從中抽測了若干名學生的“綜合素質(zhì)”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理,并作出如圖所示的統(tǒng)計圖,已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為:14:9:6:1,評價結(jié)果為D等級的有2人,請你回答:
(1)共抽測了多少人?
(2)樣本中B等級的頻率是多少?C等級的頻率是多少?
(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計圖,A、D兩個等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角分別是多少度?
(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人,假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學生才能報考示范性高中,請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中?
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