如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為原點(diǎn),直線y=數(shù)學(xué)公式x+4的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A點(diǎn)(8,8),直線與x軸的交點(diǎn)為C,與y軸的交點(diǎn)為B.
(1)求B點(diǎn)的坐標(biāo)與這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過(guò)P點(diǎn)作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于D點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)E.設(shè)該線段PD的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,求h與t之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,在線段AB上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、D、B為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)令x=0,代入,
∴y=4,
∴B(0,4).
設(shè)y=ax2,把(8,8)代入得:82•a=8,
,
,

(2)∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,

,



(3)存在,
①當(dāng)∠PDB=∠BOC=90°時(shí),
∴BD∥CE,
∴∠PBD=∠BCO.
∴△PDB∽△BOC,

令y=x=4=0,得x=-8,
∴C(-8,0),
∴CO=8.

化簡(jiǎn)得:t2=32.
解得:(不合題意,舍去).
代入,

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為
②當(dāng)∠PBD=∠BOC=90°時(shí),
∵PD∥BO,∴∠DPB=∠CBO.
∴△PBD∽△BOC.
過(guò)點(diǎn)D作DF⊥OB,
∵∠DPB+∠PDB=90°,∠BDF+∠PDB=90°,
∴∠BDF=∠DPB=∠CBO.
∵∠BFD=∠COB,
△DFB∽△BOC,

,

化簡(jiǎn)得:t2+16t-32=0.
解得:(不合題意,舍去)
代入,
得:
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為,
∴當(dāng)P點(diǎn)的坐標(biāo)為時(shí)
以點(diǎn)P.D.B為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似.
分析:(1)根據(jù)二次函數(shù)的頂點(diǎn)為原點(diǎn),得出二次函數(shù)的一般解析式y(tǒng)=ax2,將(8,8)代入即可;
(2)直接表示出PE與DE的長(zhǎng)度從而得出PD的長(zhǎng),即可得出解析式;
(3)分別為當(dāng)∠PDB=∠BOC=90°時(shí)與當(dāng)∠PDB=∠BOC=90°時(shí),利用相似三角形的判定與性質(zhì)求出即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次函數(shù)的綜合應(yīng)用以及相似三角形的判定等知識(shí),熟練應(yīng)用相似三角形的判定與性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,4),B點(diǎn)在軸y上.
(1)求m的值及這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過(guò)P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E,設(shè)線段PE的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對(duì)稱軸的交點(diǎn),在線段AB上是否存在一點(diǎn)P,使得四邊形DCEP是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•高淳縣一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
1
2
x2+mx+3的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,
9
2
).
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式,并寫出該函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P(2a,a)(其中a>0),與點(diǎn)Q均在該函數(shù)的圖象上,且這兩點(diǎn)關(guān)于圖象的對(duì)稱軸對(duì)稱,求a的值及點(diǎn)Q到y(tǒng)軸的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•江寧區(qū)二模)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象過(guò)點(diǎn)A(-1,0),對(duì)稱軸為過(guò)點(diǎn)(1,0)且與y軸平行的直線.
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)結(jié)合圖象,解答下列問(wèn)題:
①當(dāng)x取什么值時(shí),該函數(shù)的圖象在x軸上方?
②當(dāng)-1<x<2時(shí),求函數(shù)y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(2,0),直線y=x+2與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在y軸上,P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(除A,B兩端點(diǎn)外),過(guò)P作x軸的垂線與二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)Q設(shè)線段PQ的長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求l與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出l的取值范圍;
(3)線段AB上是否存在一點(diǎn)P,使四邊形PQMA為梯形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=(x-1)2的圖象的頂點(diǎn)為C點(diǎn),圖象與直線y=x+m的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,4),B點(diǎn)在y軸上.
(1)求m的值;
(2)點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E,設(shè)線段PE的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對(duì)稱軸的交點(diǎn),在線段AB上是否存在一點(diǎn)P,使得四邊形DCEP是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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