【題目】已知甲、乙兩個(gè)長方形紙片,其邊長如圖所示(m0),面積分別為SS

1)①用含m的代數(shù)式表示S_______________,S_______________

②用“<”、“=”或“>”號(hào)填空S_______________S,

2)若一個(gè)正方形紙片的周長與乙的周長相等,其面積設(shè)為S,

①該正方形的邊長是____________.(用含m的代數(shù)式表示);

②小方同學(xué)發(fā)現(xiàn),“SS的差是定值”請判斷小方同學(xué)的發(fā)現(xiàn)是否正確,并通過計(jì)算說明你的理由.

【答案】1)①m2+10m+16;②<;(2)①;②正確,理由見解析

【解析】

1)①根據(jù)長方形面積公式列式計(jì)算;

②用作差法比較大小即可;

2)①求出乙長方形的周長,即可求出該正方形的邊長;

②列式計(jì)算的差,可知與無關(guān).

解:(1)①,;

故答案為m2+10m+16;

②∵,

,

故答案為<;

2)①∵正方形的周長=乙長方形的周長=2m+4+m+6=4m+20,

∴該正方形的邊長是:

故答案為:

②正確,

理由:∵

的差是1,與無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解“課程選修”的情況,對報(bào)名參加“藝術(shù)鑒賞”、“科技制作”、“數(shù)學(xué)思維”、“閱讀寫作”這四個(gè)選修項(xiàng)目的學(xué)生(每人限報(bào)一項(xiàng))進(jìn)行抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“藝術(shù)鑒賞”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是度;
(2)請把這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)該校700名學(xué)生報(bào)名參加這四個(gè)選修項(xiàng)目,請你估計(jì)有多少名學(xué)生參加了“數(shù)學(xué)思維”項(xiàng)目.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B為函數(shù)L圖象上的任意兩點(diǎn),點(diǎn)A坐標(biāo)為(x1 , y1),點(diǎn)B坐標(biāo)為(x2 , y2),把式子 稱為函數(shù)L從x1到x2的平均變化率;對于函數(shù)K:y=2x2﹣3x+1圖象上有兩點(diǎn)A(x1 , y1)和B(x2 , y2),當(dāng)x1=1,x2﹣x1= 時(shí),函數(shù)K從x1到x2的平均變化率是;當(dāng)x1=1,x2﹣x1= (n為正整數(shù))時(shí),函數(shù)K從x1到x2的平均變化率是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,1),第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,2),,按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過第2017次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠B=C=45°,點(diǎn)DBC邊上,點(diǎn)EAC邊上,且∠ADE=AED,連結(jié)DE

1)當(dāng)∠BAD=60°,求∠CDE的度數(shù);

2)當(dāng)點(diǎn)DBC(點(diǎn)B、C除外)邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),試寫出∠BAD與∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB、AB都與⊙O相切,∠P=60°,則∠AOB等于( )

A.50°
B.60°
C.70°
D.70°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中表示一次函數(shù) y mx n 與正比例函數(shù) y nxm , n 是常數(shù),且 mn 0 圖象的是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.李萌與和謝娜同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

請根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問題:

1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了  名學(xué)生.

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的所占圓心角的度數(shù)為  

4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有多少人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等腰三角形有如下性質(zhì):在等腰三角形中,等邊對等角.即:如圖1,在△ABC中,若AB=AC,則∠B=C.利用此性質(zhì)解決以下問題:

如圖2,在四邊形ABCD中,ADBC,點(diǎn)E在邊AD上,且CB=CE,點(diǎn)F是射線ED上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠ECF的平分線CGBE的延長線于點(diǎn)G

1)若∠EBC=68°,∠ECF=40°,求G的度數(shù);

2)在動(dòng)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)的過程中,∠G:∠EFC的值是否發(fā)生變化?若不變,求它的值;若變化,請說明理由.

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