如圖,扇形OAB的圓心角為2α,點P為弧AB上一點,將此扇形翻折,當點O和點P重合時折痕恰巧過點B,且
AB
PB
=
6
5
,則α的正切值為
 
考點:翻折變換(折疊問題)
專題:計算題
分析:BE為折痕作OC⊥AB于C,交弧AB于D,設(shè)AB=6t,PB=5t,根據(jù)折疊的性質(zhì)得BP=BO=5t,由于OC⊥AB,根據(jù)垂徑定理得AC=BC=
1
2
AB=3t,弧AD=弧BD,則∠BOD=
1
2
∠AOB=α,在Rt△BOC中,先根據(jù)勾股定理計算出OC=4t,然后根據(jù)正切的定義求解.
解答:解:BE為折痕,作OC⊥AB于C,交弧AB于D,如圖,
AB
PB
=
6
5

∴設(shè)AB=6t,PB=5t,
∵點O和點P重合時折痕恰巧過點B,
∴BP=BO=5t,
∵OC⊥AB,
∴AC=BC=
1
2
AB=3t,弧AD=弧BD,
∴∠BOD=
1
2
∠AOB=
1
2
•2α=α,
在Rt△BOC中,OC=
OB2-BC2
=4t,
∴tan∠BOC=
BC
OC
=
3t
4t
=
3
4

即tanα=
3
4

故答案為
3
4
點評:本題考查了折疊的性質(zhì):折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和對應(yīng)角相等.也考查了勾股定理、垂徑定理和正切的定義.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算4sin60°-3tan30°的結(jié)果是( 。
A、1
B、0
C、
3
D、-
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線y=-
3
4
x+6分別與x軸、y軸交于A、B兩點;直線y=
5
4
x與AB交于點C,與過點A且平行于y軸的直線交于點D.點E從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿x軸向左運動.過點E作x軸的垂線,分別交直線AB、OD于P、Q兩點,以PQ為邊向右作正方形PQMN,設(shè)正方形PQMN與△ACD重疊部分(陰影部分)的面積為S(平方單位),點E的運動時間為t(秒).
(1)求點C的坐標;
(2)當0<t<5時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值;
(3)當t>0時,直接寫出點(4,
9
2
)在正方形PQMN內(nèi)部時t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,正方形OABC與正方形ODEF放置在直線l上,連結(jié)AD、CF,此時AD=CF.AD⊥CF成立.

(1)正方形ODEF繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)一定的角度,如圖2,試判斷AD與CF還相等嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(2)正方形ODEF繞O點逆時針旋轉(zhuǎn),使點E旋轉(zhuǎn)至直線l上,如圖3,求證:AD⊥CF.
(3)在(2)小題的條件下,AD與OC的交點為G,當AO=3,OD=
2
時,求線段CG的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若規(guī)定:①{m}表示大于m的最小整數(shù),例如:{3}=4,{-2.4}=-2;②[m]表示不大于m的最大整數(shù),例如:[5]=5,[-3.6]=-4,則使等式{x}-2[x]=4成立的整數(shù)x=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC的邊AB=3,AC=2,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示以AB、AC、BC為邊的正方形,求圖中三個陰影部分的面積之和的最大值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線y=4x+4與x軸、y軸相交于B、C兩點,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)過點B、C,且與x軸另一個交點為A,以O(shè)C、OA為邊作矩形OADC,CD交拋物線于點G.
(1)求拋物線的解析式以及點A的坐標;
(2)已知直線x=m交OA于點E,交CD于點F,交AC于點M,交拋物線(CD上方部分)于點P,請用含m的代數(shù)式表示PM的長;
(3)在(2)的條件下,聯(lián)結(jié)PC,若△PCF和△AEM相似,求m的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式組:
x-2>-3
3-x≥
1+x
3
,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小聰和小明平時是愛思考的學生,他們在學習中發(fā)現(xiàn)有些整式乘法的結(jié)果很有特點,
例如:(x-2y)(x2+2xy+4y2)=x3-8y3,(x+1)(x2+x+1)=x3+1
小聰說:這些整式乘法左邊都是一個二項式跟一個三項式相乘,右邊是一個二項式.
小明說:是。《矣疫叾伎梢钥闯墒悄硟身椀牧⒎降暮停ɑ虿睿
小聰說:還有,我發(fā)現(xiàn)左邊那個二項式和最后的結(jié)果有點像.
小明說:對啊,我也發(fā)現(xiàn)左邊那個三項式好像是個完全平方式,不對,又好像不是,中間不是兩項積的2倍.
小聰說:二項式中間的符號,三項式中間的符號和右邊結(jié)果中間的符號也有點聯(lián)系.…
親愛的同學們,你能參與到他們的討論中并找出相應(yīng)的規(guī)律嗎?
(1)請用字母表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.
(2)請利用上面的規(guī)律來計算(a+2b)(a2-2ab+4b2)=
 

(3)請利用上面的規(guī)律對多項式a3-8分解因式.

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