小聰和小明平時(shí)是愛思考的學(xué)生,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)有些整式乘法的結(jié)果很有特點(diǎn),
例如:(x-2y)(x2+2xy+4y2)=x3-8y3,(x+1)(x2+x+1)=x3+1
小聰說:這些整式乘法左邊都是一個(gè)二項(xiàng)式跟一個(gè)三項(xiàng)式相乘,右邊是一個(gè)二項(xiàng)式.
小明說:是!而且右邊都可以看成是某兩項(xiàng)的立方的和(或差).
小聰說:還有,我發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)二項(xiàng)式和最后的結(jié)果有點(diǎn)像.
小明說:對(duì)啊,我也發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)三項(xiàng)式好像是個(gè)完全平方式,不對(duì),又好像不是,中間不是兩項(xiàng)積的2倍.
小聰說:二項(xiàng)式中間的符號(hào),三項(xiàng)式中間的符號(hào)和右邊結(jié)果中間的符號(hào)也有點(diǎn)聯(lián)系.…
親愛的同學(xué)們,你能參與到他們的討論中并找出相應(yīng)的規(guī)律嗎?
(1)請(qǐng)用字母表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.
(2)請(qǐng)利用上面的規(guī)律來計(jì)算(a+2b)(a2-2ab+4b2)=
 

(3)請(qǐng)利用上面的規(guī)律對(duì)多項(xiàng)式a3-8分解因式.
考點(diǎn):因式分解的應(yīng)用,多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式,完全平方式
專題:
分析:(1)兩數(shù)的和乘以這兩個(gè)數(shù)的平方和減去它們的差,等于這兩個(gè)數(shù)的立方和(或兩數(shù)的差乘以這兩個(gè)數(shù)的平方和加上它們的和,等于這兩個(gè)數(shù)的立方差),由此用字母表示即可;
(2)直接利用公式計(jì)算即可;
(3)利用公式直接因式分解即可.
解答:解:(1)(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3;
(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3;
(2)(a+2b)(a2-2ab+4b2)=a3+(2b)3=a3+8b3;
(3)a3-8=a3-23=(a-2)(a2+2a+4)
點(diǎn)評(píng):本題考查了立方和與差計(jì)算公式,是信息題,兩數(shù)的和乘以這兩個(gè)數(shù)的平方和減去它們的差,等于這兩個(gè)數(shù)的立方和(或兩數(shù)的差乘以這兩個(gè)數(shù)的平方和加上它們的和,等于這兩個(gè)數(shù)的立方差),讀懂題目信息是求解的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,扇形OAB的圓心角為2α,點(diǎn)P為弧AB上一點(diǎn),將此扇形翻折,當(dāng)點(diǎn)O和點(diǎn)P重合時(shí)折痕恰巧過點(diǎn)B,且
AB
PB
=
6
5
,則α的正切值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某學(xué)校八年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育情況,學(xué)校對(duì)八年級(jí)女生的身高進(jìn)行了一次測(cè)量,所得數(shù)據(jù)整理后繪制出統(tǒng)計(jì)圖(如圖)
(1)表中m和n表示的數(shù)分別是多少?
(2)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
組別 人數(shù) 百分比
 145.5~149.5 1 2%
 149.5~153.5 4 8%
153.5~157.5 m 40%
157.5~161.5 15 30%
161.5~165.5 8 n
165.5~169.5 2 4%
合計(jì) 50 100%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x,y的方程組
3x-m=2y
5x+y=m-1
的解中,x與y的絕對(duì)值相等,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=-2x+12的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)A的直線交y 正半軸于點(diǎn)M,且點(diǎn)M為線段OB的中點(diǎn).
(1)求直線AM的函數(shù)解析式.
(2)試在直線AM上找一點(diǎn)P,使得S△ABP=S△AOM,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)C在直線AM上,在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)D,使以A、O、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是正方形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知代數(shù)式a+bx,當(dāng)-3≤x≤1時(shí),1≤a+bx≤9,求2b-a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
3-2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,∠B=90°AB∥DF,AB=3cm,BD=8cm,點(diǎn)C是線段BD上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E是直線DF上一動(dòng)點(diǎn),且始終保持AC⊥CE.
(1)試說明:∠ACB=∠CED;
(2)當(dāng)C為BD的中點(diǎn)時(shí),△ABC與△EDC全等嗎?若全等,請(qǐng)說明理由;若不全等,請(qǐng)改變BD的長(直接寫出答案),使它們?nèi)龋?br />(3)若AC=CE,試求DE的長;
(4)在線段BD的延長線上,是否存在點(diǎn)C,使得AC=CE?若存在,請(qǐng)求出DE的長及△AEC的面積;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓錐形零件的母線長為6,底面半徑為1,則該零件的側(cè)面積為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案