【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E是邊AD上一點,CEBD相交于點O,CEBA的延長線相交于點G,已知DE2AE,CE8

1)求GE的長;

2)若,,用、表示;

3)在圖中畫出+.(不需要寫畫法,但需要結論)

【答案】1GE4;(2;(3即為所求

【解析】

1)利用平行線分線段成比例定理解決問題即可.

2)利用三角形法則即可求出,再利用平行線分線段成比例定理即可解決問題.

3)如圖,延長CDH,使得DHAG,連接AH.則即為所求.

解:(1)∵四邊形AB平行四邊形,

ADBC,ADBC,

DE2AE

,

CE8,

,

GE4

2)∵+,DEBC,DE2AE,

,

,

=﹣)=

3)如圖,延長CDH,使得DHAG,連接AH.則即為所求.

AEBC

,

,

即為所求.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】校園空地上有一面墻,長度為20m,用長為32m的籬笆和這面墻圍成一個矩形花圃,如圖所示.

(1)能圍成面積是126m2的矩形花圃嗎?若能,請舉例說明;若不能,請說明理由.

(2)若籬笆再增加4m,圍成的矩形花圃面積能達到170m2嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,點E、F分別在菱形的邊BCCD上運動,且∠EAF=60°E、F不與BC、D重合,連接ACEFP點.

(1)證明:不論EFBC、CD上如何運動,總有BE=CF

(2)BE=1時,求AP的長;

(3)當點EFBC、CD上滑動時,分別探討四邊形AECFCEF的面積是否發(fā)生變化?如果不變,直接寫出這個定值;如果變化,是最大值還是最小值?并直接寫出最大(或最小)值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,∠B=∠C,FBC的中點,D,E分別為邊ABAC上的點,且∠ADF=∠AEF.

(1)求證:△BDF△CEF.

(2)當∠A= 100°,BD=BF時,求∠DFE的度數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知點,的邊軸交于點,且中點,雙曲線經(jīng)過兩點。

1)求的值;

2)點在雙曲線上,點軸上,若以點為頂點的四邊形是平行四邊形,試求滿足要求的所有點的坐標;

3)以線段為對角線作正方形(如圖3),點是邊上一動點,的中點,,交,當上運動時,的值是否發(fā)生改變?若改變,求出其變化范圍;若不改變,請求出其值,并給出你的證明。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,EAD邊上的一點,過C點作CFCEAB的延長線于點F.

1)求證:CDE∽△CBF;

2)若BAF的中點,CB=3,DE=1,求CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線yx2+ax+b經(jīng)過點A(2,0),B(1,3)

(1)求拋物線的解析式;

(2)由圖象直接寫出:x取何值時,yx的增大而減少;

(3)根據(jù)圖象回答:x取何值時,y0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個轉盤中指針落在每個數(shù)字上的機會相等,現(xiàn)同時轉動、兩個轉盤,停止后,指針各指向一個數(shù)字.小聰和小明利用這兩個轉盤做游戲:若兩數(shù)之和為負數(shù),則小聰勝;否則,小明勝.你認為這個游戲公平嗎?如果不公平,對誰更有利?請你利用樹狀圖或列表法說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊BC上的一動點(不與點B、C重合),連接DE、點C關于直線DE的對稱點為C′,連接AC′并延長交直線DE于點P,FAC′的中點,連接DF

1)求∠FDP的度數(shù);

2)連接BP,請用等式表示AP、BP、DP三條線段之間的數(shù)量關系,并證明;

3)連接AC,若正方形的邊長為,請直接寫出△ACC′的面積最大值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案