【題目】如圖所示,A、B兩城市相距100km. 現(xiàn)計劃在這兩座城市間修筑一條高速公路(即線段AB),經(jīng)測量,森林保護(hù)中心P在A城市的北偏東30°和B城市的北偏西45°的方向上. 已知森林保護(hù)區(qū)的范圍在以P點為圓心,50km為半徑的圓形區(qū)域內(nèi). 請問:計劃修筑的這條高速公路會不會穿越保護(hù)區(qū). 為什么?(參考數(shù)據(jù):,)
【答案】不會穿越保護(hù)區(qū);理由見解析
【解析】
試題分析:作PD⊥AB于點D,設(shè)PD=x,根據(jù)Rt△PDB得出BD=PD=x,AD=100-x,根據(jù)Rt△PDA中tan30°的值得出x的值,然后與50km進(jìn)行比較大小,得出答案.
試題解析:作PD⊥AB于點D 設(shè)PD=x 在Rt△PDB中,∠PBD=45° ∴BD=PD=x ∵AB=100
∴AD=100-x 在Rt△PDA中 ∠APD=30° ∴tan∠APD= 即tan30°=
解得:x=≈63.4 ∵63.4km50km ∴修這條高速公路不會穿越保護(hù)區(qū).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作探究:
數(shù)學(xué)研究課上,老師帶領(lǐng)大家探究《折紙中的數(shù)學(xué)問題》時,出示如圖1所示的長方形紙條ABCD,其中AD=BC=1,AB=CD=5.然后在紙條上任意畫一條截線段MN,將紙片沿MN折疊,MB與DN交于點K,得到△MNK.如圖2所示:
探究:
(1)若∠1=70°,∠MKN= °;
(2)改變折痕MN位置,△MNK始終是 三角形,請說明理由;
應(yīng)用:
(3)愛動腦筋的小明在研究△MNK的面積時,發(fā)現(xiàn)KN邊上的高始終是個不變的值.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),他很快研究出△KMN的面積最小值為,此時∠1的大小可以為 °
(4)小明繼續(xù)動手操作,發(fā)現(xiàn)了△MNK面積的最大值.請你求出這個最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a<b,則下列不等式中不正確的是( 。
A. 4a<4b B. a+4<b+4 C. ﹣4a<﹣4b D. a﹣4<b﹣4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,∠BAC=130°,BC=26,AB、AC的垂直平分線分別交BC于E、F,與AB、AC分別交于點D、G.求:
(1)∠EAF的度數(shù).
(2)求△AEF的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點M(3,﹣4)關(guān)于y軸的對稱點的坐標(biāo)是( )
A.(3,4)
B.(﹣3,﹣4)
C.(﹣3,4)
D.(﹣4,3)
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