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如圖,利用標桿BC測量旗桿EF的高度,標桿BC長為1.2米,tanA=
3
4
,BF=8.4米,則樓高EF是( 。┟祝
A、6.3B、7.5
C、8D、6.5
考點:解直角三角形的應用
專題:
分析:通過解直角△ACB求得AB的長度;結合已知條件得到AF的長度;最后通過解直角△AEF來求線段EF的長度即可.
解答:解:如圖,∵在△ACB中,∠ABC=90°,BC=1.2米,tanA=
3
4
,
∴AB=
CB
tanA
=
1.2
3
4
=1.6(米).
又∵BF=8.4米,
∴AF=AB+BF=10米.
又∵在直角△AFE中,∠F=90°,tanA=
3
4

∴EF=AF•tanA=10×
3
4
=7.5(米)
故選:B.
點評:本題考查了解直角三角形的應用.解直角三角形的一般過程是:
①將實際問題抽象為數學問題(畫出平面圖形,構造出直角三角形轉化為解直角三角形問題).
②根據題目已知特點選用適當銳角三角函數或邊角關系去解直角三角形,得到數學問題的答案,再轉化得到實際問題的答案.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:2-2÷
1
2
×2=
 

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如圖所示,陽光照射在一根因暴雨發(fā)生地陷而傾斜的電線桿AB上,已知AB的長為6m,此時頂點B到地面的距離BO為3m,某時刻身高為1.8m的小明在陽光下的影長為2.4m,求此時電線桿的影長為多少?

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已知A、B兩地相距300千米,現有甲、乙兩車同時從A地開往B地,先勻速行駛2h到達AB中點C地,停留2h后,再勻速行1.5h到達B地;乙車始終以akm/h(a≠75)的速度行駛.
(1)試設s(km)、t(時)分別表示甲車離開A地的路程和時間,當①0≤t≤2;  ②2<t≤4; ③4<t≤5.5時,分別求出s與t的關系式,并在所給的坐標系中畫出它的圖象;
(2)若甲、乙兩車在途中恰好相遇2次(不含A,B兩地),試確定a的取值范圍.

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若一個四位數,其千位上的數字與十位上的數字相等,百位上的數字與個位上的數字相等,試說明這個四位數是101的倍數.

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如圖,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,AC⊥BD于點E,若AB=8,CD=6,則⊙O的半徑是多少?

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小梅買3支筆、7本練習本、1瓶修正液需付31.5元,若買4支筆、10本練習本、一瓶修正液需付44元.則她買1支筆、1本練習本、1瓶修正液需付
 
元.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,經過刨平的木板上的兩個點,能彈出一條筆直的墨線,而且只能彈出一條墨線,能解釋這一實際應用的數學知識是( 。
A、兩點之間線段最短
B、兩點確定一條直線
C、垂線段最短
D、以上都不是

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科目:初中數學 來源: 題型:

△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖.
(1)將△ABC向上平移5個單位,畫出平移后的△A1B1C1
(2)畫出△ABC關于y軸對稱的△A2B2C2,并寫出△A2B2C2各頂點的坐標A2
 
,B2
 
,C2
 

(3)求△ABC的面積.

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