下列說法中:
(1)在同一平面內(nèi),經(jīng)過已知一點有且只有一條直線與已知直線平行;
(2)兩個相等的角是對頂角;
(3)一個銳角的補(bǔ)角一定比這個角的余角大90°; 
(4)直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短;
(5)三條直線兩兩相交,一定有三個交點.
正確的說法是
 
.(填入你認(rèn)為正確的說法的序號)
考點:平行公理及推論,余角和補(bǔ)角,相交線,對頂角、鄰補(bǔ)角,垂線段最短
專題:
分析:根據(jù)平行公理,可得(1)的結(jié)論,根據(jù)對頂角的性質(zhì)可得(2)的結(jié)論,根據(jù)余角與補(bǔ)角的關(guān)系,可得(3)的結(jié)論,根據(jù)垂線段的性質(zhì),可得(4)的結(jié)論,根據(jù)相交線的性質(zhì),可得(5)的結(jié)論.
解答:解:(1)在同一平面內(nèi),經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行,故(1)錯誤;
(2)對頂角相等,相等的角不一定是對頂角,故(2)錯誤;
(3)一個銳角的補(bǔ)角一定比這個角的余角大90°,故(3)正確;
(4)直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短,故(4)正確;
(5)三條直線兩兩相交,有三個交點或一個交點,故(5)錯誤;
故答案為:(3),(4).
點評:本題考查了平行公理及推論,利用了平行公理,余角與補(bǔ)角的關(guān)系,垂線段的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明想測量CD的高度,他在A處仰望塔頂,仰角為45°,再往塔的方向前進(jìn)50m至B處,測得仰角為60°,小明身高為1.5m,那么該塔有多高?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在△ABC中,CD是邊AB上的高,AC=3,BC=4,AB=5,則CD的長是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:x?y=x(1-y),若不等式(x-a)?x<1對于任何實數(shù)x恒成立,那么實數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

多項式為2x-1+5x2y-3xy是
 
次四項式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規(guī)律擺下去,則第五個圖形需要黑色棋子的個數(shù)是
 
,第n個圖形需要黑色棋子的個數(shù)是
 
(n≥1,且n為整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各數(shù)中沒有平方根的是(  )
A、(-3)2
B、0
C、
1
8
D、-63

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x,y為實數(shù),且滿足|x-3|+
y+3
+(z-4)2=0,則z•(
x
y
2014的值是( 。
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用因式分解法解方程:x2+3x-18=0.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案