下列說法正確的是（　�。�
A、無限小數(shù)是無理數(shù)
B、零是整數(shù)，但不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)
C、分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)和零
D、有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)
考點：實數(shù)
專題：
分析：直接利用實數(shù)的有關(guān)定義分析判斷即可．
解答：解：A、無限小數(shù)是不一定是無理數(shù)，此選項錯誤；
B、零是整數(shù)，但不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，正確；
C、分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)，故此選項錯誤；
D、有理數(shù)包括正數(shù)、負(fù)數(shù)、0，故此選項錯誤；
故選：B．
點評：此題主要考查了實數(shù)的有關(guān)定義，正確區(qū)分相關(guān)定義是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列球的排列規(guī)律（其中●是實心球，是空心球）：
從第一個球起到第2013個球止，共有實心球（　�。﹤�．
A、201B、202
C、604D、603

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大小，填＞或＜號：
119
 
 11，
37
 
2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請先閱讀下列一組內(nèi)容，然后解答問題：
因為：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
…
1
9×10
=
1
9
-
1
10

所以：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
9×10
=
 

問題：
計算：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2014×2015
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，在直角坐標(biāo)系中，有菱形OABC，A點的坐標(biāo)為（10，0），對角線OB、AC相交于D點，雙曲線y=
k
x
（x＞0）經(jīng)過D點，交BC的延長線于E點，且OB•AC=160，有下列四個結(jié)論：①菱形OABC的面積為80；②E點的坐標(biāo)是（4，8）；③雙曲線的解析式為y=
40
x
（x＞0）；④AC+OB=12
5
．其中正確的結(jié)論有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點與-1表示的點重合，則-7表示的點與數(shù)
 
表示的點重合；
（2）若-l表示的點與5表示的點重合，回答以下問題：
①13表示的點與數(shù)
 
表示的點重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為2013（A在B的左側(cè)），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點表示的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，下列各式中正確的是（　�。�
A、∠A＞∠1＞∠2
B、∠1＞∠A＜∠2
C、∠2＞∠1＞∠A
D、∠1＞∠2＞∠A

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下列等式中x的值：
（1）x3+
35
8
=1
（2）5x2=
16
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）(
3
)2-4×（-
1
2
）-23+
327
-
(-2)2

（2）（-4x2）•（3x+y）

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同步練習(xí)冊答案